华娱浪子，怎么被天仙改造了？ 第1473节

　　拔一根，是要长七根的。

　　……

　　未曾倒扣的水杯，并不存在的水塔，还有逝去的母亲的话语应验，都化作了现在特写镜头捕捉到的、陈光脸上的麻木、困惑与深入骨髓的恐惧。

　　窗外的雨声被音效设计放大、扭曲，逐渐演化成那句不断重复、低沉而扭曲的画外音：“那天有雷…那天有雷…”

　　这不是真实的台词，而是通过声音设计将他内心的恐惧外化，仿佛环境也在对他低语。

　　色彩全程保持冷峻、压抑的基调，代入感极强。

　　相对了解他的中国导演王小帅、贾科长们看得咋舌，不是对这种堪比恐怖片的音效、特效咋舌，是对这位青年导演在色彩艺术上的进益感到惊讶。

　　就像许多年前昆汀的感慨一样，他一直在进步，仍旧在进步。

　　从天生的对于演员的调教，到《返老还童》中的光影哲学，《历史的天空》里三线、回环叙事的运用，乃至于《塘山》和奥运会中锻炼出的场面调度。

　　还有现如今通过短短时间展现在观众面前的色彩上的突破。

　　即便更令他们震惊的也许还在后面，但此刻展现出的一个年轻导演的成长潜力与空间，已经叫人无法不叹服了。

　　开头两段发生在同一场景、但分别通过梦境和现实引出的悬念，至此结束，也引出了全片最大的疑案，关于球状闪电引起的这些诡异剧情的解释。

　　观众们当然知道这是科幻，不是恐怖，那导演会通过什么样的硬核科学、科幻来解释这个现象呢？

　　这也是主角陈光将要踏上的揭秘征程，去追寻那个此生已经无法摆脱的“球状闪电”。

　　剧情从这里开始加速，陈光回到了南方的大学校园，他在一次“大气电学”的专业课后找到了教授张彬。

　　冯远争扮演的这位学者张彬四五十岁左右，个子不高不矮，眼镜不厚不薄，讲话声音不高不低，课讲的不好不坏。

　　总之，是那种最一般的人，他唯一与众不同的地方是腿有点瘸，但不注意就看不出来。

　　在已经走完了人的教室里，陈光鼓起勇气向他问了个问题：“老师，关于球状闪电，我想请教您一下。”

　　“你想知道什么。”

　　“一切，关于它的一切。”陈光的热切几乎无法掩藏。

　　冯远争饰演的张彬面色不喜，“给我选择题，不是填空题，如果你真的想知道些什么的话。”

　　他说着便缓步往外走，在他心中，这又是一个对虚无缥缈的理论感兴趣的物理学生罢了。

　　陈光亦步亦趋：“比如它的历史？”

　　“最早记载球状闪电的，是明朝的张居正，欧洲第一次科学记载是1837年。它作为一种自然现象，也只是近四十年才被科学界接受。”

　　“那么关于它的理论呢？”

　　张彬依旧面无表情，抿了抿嘴，如数家珍：“最传统的理论，认为它是一种旋涡状高温等离子体，由于内部高速旋转造成的离心力与外部大气压力达到平衡，因而维持了较长时间的稳定性。”

　　“还有微波激射孤立子理论，认为球状闪电是由体积约为若干立方米的大气微波激射所引起的。微波激射相当于能量低得多的激光，在空气体积很大时，微波激射会产生局部电场即孤立子，从而导致看得见的球状闪电。”

　　他随后又讲了一些最新的新西兰两位科学家的理论、以及中科院的研究成果，但在张彬的评价中，显然都不是太认可。

　　可陈光却听得入迷，咬咬牙道：“张教授，国内……国内目睹过球状闪电的人多吗？”

　　“上千份吧，其中最著名的是1998年拍摄的大江抗洪记录片中，无意间清晰地摄下了一个球状闪电。”

　　“那国内的大气物理学界，也即专门研究球状闪电的人，有亲眼见过的吗？”陈光不依不挠。

　　“有。”

　　“什么时候？”

　　“1962年7月。”

　　“哪里？”

　　“泰山，玉皇顶。”

　　极简极快的对话，预示着张彬的耐心也已经被消耗完毕，他摆了摆手示意自己要去吃饭，但陈光不会放过这些毁灭它童年的“凶手”。

　　“老师，您能够想象有这么一样东西，它能以一团火球的形式毫不困难地穿过墙壁，瞬间把人变成大理石雕塑，而后变成飞灰。”

　　“或者进入冰箱，在不毁坏任何载体的情况下，瞬间使里面的所有冷冻食品都变成冒热气的熟食吗？”

　　张彬突然停下了脚步，面色严肃地看着这个好奇的学生，“你见过球状闪电？”

　　“我只是比喻，以及根据查到的资料。”陈光无法把内心最大的秘密就这么讲出口，只是艰难地咽了口唾沫。

　　张彬毫不犹豫地走了，似乎没有再顾忌别人看到它那条微微有些瘸的腿，加快了速度离开。

　　陈光心里厌倦他作为一个老师的麻木，在去食堂的路上遇到了张彬带的研究生赵雨。

　　赵雨听完他的吐槽哈哈大笑，给陈光，也是给观众们描摹出一个张彬的角色形象——

　　“他是这种人：如果一个钥匙掉到地上，他不会循着刚才发出响声的方向去找，而是找来一把尺子和一枝粉笔，把整个屋子的地板打上方格，然后一格一格挨着找。”

　　陈光笑道：“那他找到过什么？”

　　“一种防雷涂料。”赵雨摊手，“仅从防雷来说效果还不错，使用这种涂料的高压线路可以省去最上方的那根随线路走的避雷线，但那涂料成本太高，如果大规模使用算下来成本比传统的避雷针还高，所以最终也没有实用价值。”

　　伏笔悄然埋下。

　　陈光并不死心，他知道张彬是国内最早研究球状闪电的学者，于是考取了他的研究生，还参与了张彬带领的一个暑期项目。

　　是对云省一条设计中的铁路进行防雷设施的参数论证，于是抓住机会，在这个长达两个月的项目中抓住一切机会纠缠张彬，渴求哪怕一丝丝能够叫他解开球状闪电之谜的知识。

　　只是令陈光不解的是，张彬始终对于球状闪电的理论不予置评，也不允许他把这个作为自己的研究生毕业论文。

　　“年轻人，不应该热衷于一些虚无缥缈的东西。”

　　陈光则很气愤：“球状闪电是科学界公认的客观存在，怎么是虚无缥缈的呢。”

　　师徒两人在这个问题上总是三两句话就戛然而止，但陈光还是从导师这里学到了不少东西，他在技术上的严谨、熟练的实验技能和丰富的工程经验。

　　同时，他也对张彬有了更多了解。

　　譬如他妻子早年去世，没有孩子，多年来一直一个人生活，平时社会交往也很少。

　　大学到研究生即将毕业，这么多年下来，对于球状闪电痴迷追索的陈光，依旧没有任何进益，反而更加迷茫。

　　所谓硬核科幻，电影开始以人物独白的方式表达这种无奈和迷茫，也是为观众释疑——

　　“在开始时，我的主要精力放在物理学上，但后来发现，整个物理学就是一个大谜，走到它的尽头，连整个世界是否存在都成了问题。”

　　“而假如承认球状闪电并非一种超自然现象，那么理解它所涉及到的物理学层次应该是较低的：在电磁学上有麦克斯韦方程，在流体力学上有斯托克斯方程，但一直到后来才知道，当初我的想法是何等的浅薄和幼稚。”

　　“因为同球状闪电相比，电磁学和流体力学中目前所有的已知结构都是很简单的，如果球状闪电在遵守电磁学和流体力学基本定律的情况下，形成这种自稳定自平衡的复杂结构，那它的数学描述一定是极其复杂的。”

　　“这就像黑白两子和简洁的规则，构成世界上最复杂的围棋一样。”

　　于是银幕画面中，陈光只能疯狂学习数学，即便连导师张彬都认为他的数学能力已经超出大气物理学的必需。

　　但对于陈光来说，这离研究球状闪电还差得远。

　　一接触到复杂的电磁和流体结构，数学描述就变得面目狰狞起来，怪异的偏微方程像一道道绞索，繁琐的矩阵则像插满利刃的陷阱，令人望而却步。

　　陈光毕业了。

　　他遇到了一个和张彬截然相反的博导，高波。

　　高波麻省毕业，在陈光提出把研究方向定在球状闪电，并需要他的帮助，高波很痛快地答应了。

　　“听着，小陈，你需要的只是一支铅笔一张纸，然后构筑出一个球状闪电的数学模型，这应该是一个自洽的模型，在理论上要有独创性，在数学上要完美精致，在计算机上要玩得转，然后我去申请经费。”

　　陈光被导师压制了几年，这会儿反倒自己犹豫起来：“一个完全无法实验的东西，能被接受吗？”

　　“能被接受吗？”麻省出身的高波相当务实，“想一想天体物理学上的黑洞，有直接证据证明吗？现在发展到什么地步了？”

　　陈光闷闷地点头，随即踏上了回家的旅程。

　　他似乎意识到自己很少再有机会回去了，或者在这几年苦心孤诣却一无所获的研究结束后，想着再回去看看那些老宅里的“诡异”。

　　看不到真实的球状闪电，这些是唯一能够叫他联想起线索的物事了。

　　火车从南至北，在经过泰安站时，陈光突然想到张彬跟自己透露的为数不多的球闪的信息，其中一条就是有人在玉皇顶看到过球状闪电。

　　于是他临时起意要去登泰山。

　　画面以一个主观视角长镜头开始，用以模拟陈光的视线。

　　石阶在脚下延伸，两侧是模糊的、在浓雾中若隐若现的丛林黑影，镜头略显沉重和缓慢，配合着轻微的喘息声。

　　画面被高调、灰白的雾气主导，色彩饱和度极低，仅有近处的石刻在特写闪过时，才短暂呈现青灰色的质感。

　　光线漫射，没有明确方向，营造出压抑、迷茫的氛围。

　　在场的导演都打起精神来，知道一段前面二十分钟的平淡叙事后，电影中类似的主观视角，一般都是重要剧情或者人物的登场。

　　果然，中景镜头跟随陈光和挑夫艰难前行时，一个白色的身影以明显更快的速度从镜头边缘轻盈地“滑”入画面。

　　紧接着是一个对比蒙太奇：

　　镜头快速切到旁边一对情侣，女方瘫坐喘息、特写汗水和疲惫的脸，男方弯腰劝说；

　　然后立刻切回白衣女孩，她步伐轻快，几乎听不到呼吸声，与周围沉重氛围格格不入。

　　当她超过陈光时，镜头转为对白衣女孩的跟拍小全景，她的攀登动作被处理得极具节奏感和轻盈感，仿佛不受重力束缚。

　　女孩突然回头一瞥，这个镜头至关重要：

　　一个缓慢的升格慢动作，她回眸的瞬间，表情宁静，眼神清澈而带着一丝不易察觉的探究，嘴角或许有一丝近乎无形的、自信的弧度，苗条的身姿在雾中宛若精灵。

　　旋即很快又消失在镜头中，仿佛只是一段出场的预告。

　　陈光愣愣地看了一会儿，随即历经艰辛来到了玉皇顶气象站，掏出自己的大学及研究单位的证件。