上交万倍返还？国家为我埋核弹！ 第1519节

　　“对也，怎么每次我们都不知道？”

　　吕蕾也发现了这个奇怪的现象，他们作为学校的主要教学人员。

　　却对学校的人事变动一无所知。

　　“可能是学校高层故意保密的吧，不想让我们提前知道。”周林猜测道。

　　“可能吧，不过这样也太奇怪了，我们好歹也是学校的一份子。

　　怎么能对我们隐瞒这些事情呢？”吕蕾有些不满地说道。

　　两人议论着，但也没有得出什么结论。

　　他们决定先做好自己的工作，等新的副校长来了再看看吧.

第两千一百三十五章 叫他们

　　几天后，新的副校长正式上任。

　　他是一位中年男性，穿着整洁的西装，显得非常干练。

　　“各位同学，老师，我是学校新来的副校长…”

　　他站在主席台上自我介绍.

　　周林和吕蕾都不认识这位副校长，两人对视一眼后摇摇头。

　　没过多久大会就结束了，周林和吕蕾也没有多想。

　　“孙老师，于老师，副校长叫你们去趟办公室。”

　　“是吗？我们马上就去。”

　　周林和吕蕾有点疑惑，这个从未见过面的副校长点名叫他们俩过去？

　　虽然心里疑惑，但行动上还是不敢怠慢，收拾了一下办公桌，他们就一起去了。

　　“你说副校长找我们干什么？”

　　“不知道，先去看看再说，别瞎猜。”

　　周林和吕蕾一边聊着一边走向副校长的办公室。

　　他们的心中都充满了疑惑，不知道这位新任的副校长为何要召见他们。

　　虽然他们一直尽职尽责，但并没有做出什么特别出色的成绩。

　　所以被副校长特意点名让他们感到有些意外。

　　当他们走进副校长的办公室时，看到副校长正坐在办公桌前。

　　手中拿着一份文件，看起来非常专注。他们互相看了一眼，然后轻轻敲了敲门。

　　“请进。”副校长抬起头，看着他们，微笑着说，“你们来了，请坐。”

　　周林和吕蕾走到办公桌前，坐在了副校长对面的椅子上。

　　他们看着副校长，等待着他的下文。

　　“我知道你们可能有些疑惑，为什么我会找你们来。”

　　副校长开始解释，“其实，我是有些事情想和你们商量。”

　　周林和吕蕾面面相觑，他们完全没想到副校长会这么说。

　　他们一直以来都只是普通的老师，怎么会突然被副校长找去商量事情呢？

　　“是这样的，我注意到你们在教学方面的表现一直都很出色，对学生的关心也非常到位。”

　　副校长接着说，“学校最近正在考虑进行一些改革，希望能够提高教育质量。

　　我觉得你们两位是非常有潜力的年轻老师，所以想找你们商量一下。

　　看看你们有没有什么好的建议。”

　　周林和吕蕾听到这里，才稍微松了一口气。

　　原来副校长找他们来，是为了学校的改革。

　　他们虽然有些意外，但也感到非常高兴。

　　毕竟能够被副校长看重，说明他们的努力得到了认可。

　　“副校长，我们一定会尽力提出我们的建议的。”

　　周林首先表态，“我们一直都在努力提高自己的教学水平。

　　希望能够更好地帮助学生们。”

　　“我也一样。”

　　吕蕾也表示同意，“我们非常愿意参与到学校的改革中来。

　　为提高教育质量贡献自己的一份力量。”

　　副校长听到他们的表态，脸上露出了满意的笑容。

　　他点点头，说：“很好，我很高兴你们能够这么积极地参与到学校的改革中来。

　　我相信，只要我们大家齐心协力，一定能够取得好的成果。”

　　接下来，他们开始详细地讨论起学校的改革方案.

第两千一百三十六章 校园改革

　　周林和吕蕾都提出了自己的看法和建议。

　　副校长也认真地听取了他们的意见，并给予了积极的回应。

　　时间过得很快，转眼间已经到了下班的时间。

　　但周林和吕蕾却觉得意犹未尽，他们觉得这次和副校长的交流非常愉快。

　　也让他们对学校的未来充满了期待.

　　“今天的交流非常愉快，我很高兴能够和你们一起讨论学校的改革。”

　　副校长在结束谈话时说，“希望你们能够继续发挥自己的优势。

　　为学校的发展贡献更多的力量。”

　　“谢谢副校长的信任和支持，我们一定会继续努力。”

　　周林和吕蕾都表示了感谢。

　　离开副校长的办公室后，周林和吕蕾的心情都非常激动。

　　“没想到副校长这么看中我们？”

　　“那是肯定的，你也不想想我们是什么人？”

　　吕蕾这才了然，他们之前可是研究院的出色研究员。

　　周林不说，吕蕾都已经忘了。

　　“吕蕾自信一点，我们都很优秀。”

　　周林拉起吕蕾的手。

　　“我知道，只是一时间不敢相信罢了。”

　　吕蕾感慨道，心中充满了对未来的期待和激动。

　　两人走在回教学楼的路上，夜风轻轻吹过，带着一丝凉意。

　　路灯下的影子拉得长长的，仿佛在诉说着他们即将展开的新篇章。

　　“周林，你说我们接下来应该怎么做？”吕蕾打破了沉默，眼中闪烁着坚定的光芒。

　　周林沉思片刻，缓缓说道：“我觉得我们应该先制定一个详细的计划。

　　将我们的想法和建议整理成一份报告，然后提交给副校长。

　　这样既能让他更清楚地了解我们的想法，也能让我们更有条理地推进工作。”

　　吕蕾点头赞同：“你说得对，我们应该把想法付诸实践。

　　而且，我们还可以利用我们的专业知识。

　　为学校的改革提供一些具体的建议和方案。”

　　两人边走边聊，不时地交换着意见和看法。

　　他们的心中充满了对未来的憧憬和期待。

　　仿佛已经看到了学校在他们共同努力下焕然一新的景象。

　　回到家后，周林和吕蕾立刻投入到报告的撰写中。

　　他们分工合作，吕蕾负责整理和分析数据，周林则负责撰写报告的主体部分。

　　两人时而埋头苦干，时而互相讨论，气氛既紧张又充满了活力。

　　经过几天的努力，他们终于完成了报告的初稿。