重生大画家，有系统就是任性 第406节

　　因为上午的阳光逐渐变化，夹道南面处于阴影中，北面处于阳光照射下，明暗对比特别强。

　　这处地点的色彩形态比较单调，所以，没有人选择描绘这里。但姜哲却把视线瞄向这里。单调的景色，便于增减，而且他更想突出，在这种环境中光线变化。

　　他拿出速写本和炭笔，开始画草稿。

　　草稿的大小，与接下来准备创作的水彩纸，大小相同。

　　他在草稿上，增增减减，恰好有几个学生，从夹道路过。

　　他顺手就把几个人物也画了进去。

　　确认草稿后，他打开画箱，在水彩纸上画了简单的底稿，就开始用水彩渲染。

　　姜哲想在这幅画中，实验自己的新想法。

　　受光的部分，包括花园，被设计为冷调，表现接近中午的阳光；背光的部分，被设计为偏暖的色调。

　　他用大号的水彩画，快速的铺设画面最强的对比，然后，塑造一些微妙的变化，比如夹道阴影中的细节、反光，受光的部分夹道、花园。有不同物像的造型，色彩的冷暖。天空的变化被减弱，画中几个人物，起到点缀作用。

　　严老师在校园中巡视，监督学生写生。在学生画第一张作品过程中，他很少作出评价，只是鼓励他们大胆的画。

　　看到姜哲几人后，便径直走过来。

　　他按照习惯，先看其他的学生的画，最后看姜哲的作品，然后，就被画上强烈的光影效果吸引。

　　此时，距离开始作画，仅仅过了三十分钟，姜哲的画面效果，已经基本完备。

　　物像生动，每一种色彩都在配合整体的光影效果，又有自身的变化。很多颜色和现实中都有差距，但合在一起又很协调。

　　严老师饶有兴致看画，过了一会儿，干脆在旁边坐下，仔细看姜哲如何收拾画面。

　　姜哲回头看向严老师，等着听老师的意见。

　　严老师说道：“没问题，继续画你的。”

　　姜哲转头，继续刻画。画中有整片的绿色，由于色彩接近，需要画出冷暖倾向，既表现出空间，又表现出自身形象。教学楼产生的阴影，需要朦胧，但又需要隐约看出其中的变化。

　　他的笔画，有的是增加形象，有的是把一些多余的形象抹掉。大部分笔触和现实形象有差异，但看起来又特别生动。

　　有几个同学看到严老师坐下来，也围过来观看。

　　直到姜哲画完，严老师问道：“不画了？”

　　姜哲答道：“老师，我不知道该怎么结束，就先暂停。”

　　严老师说道：“可以了，别再改了。如果想不到该怎么调整，就要果断结束。你看过塞尚的画，有很多作品，连画布都没有填满。”

　　付敏已经在旁边等了一会儿，拿着自己的画，开口问道：“老师如果画到这个程度，还想改成更大的正稿，应该把形象画的更细，还是增加内容呢？

　　严老师看了付敏的画，说道：“你画的挺好，但是把写生稿换成正稿。要仔细考虑。

　　咱们今天看过一幅柯罗的作品。

　　他有时候面对同一个景色，会画两幅。一幅是户外写生，另一幅根据写生，回画室慢慢琢磨出来，画的更细。

　　有两幅表现大桥的画，就是这样的例子。那幅小画就是当场画完的，另外一幅比较大，改变了构图，刻画更细致，但我个人觉得，更像是巴比松画派之前的古典主义作品。

　　咱们一直讲印象派。很多人说印象派作品的光线和色彩，但印象派的贡献还有一点，就是改变了之前几百年，画家的作画方式和时间。

　　完成一幅古典主义的油画作品，可能要花几个月，印象派画家的作品，可能就是半天，或一天就完成。这些画不是稿子，就是一幅完整的作品。这是在19世纪，20世纪就已经出现的变化。”

　　付敏想了一会儿，很实在的问道：“老师，是不是我的思维太保守，或者说，过时了？”

　　她的话，让老师和周围同学都笑了起来。

　　严老师解释：“不能解释为过时，但是要开眼界，改变自己的固有认识。”

　　他指了指姜哲的水彩画。

　　“你看。姜哲的每一张稿子，风格都有变化，不管成功与否，都在做尝试。”

第421章 ，魅力作用，栾玉慧的转变

　　中午1点，造型艺术系的小会议室。

　　系主任宣布会议结束，老师和学生们鱼贯离开。

　　姜哲跟着胡老师，走出会议室大门。

　　学校组织作品入选的师生们开会，大部分内容都是表扬，真正有用的事儿，只有一个。

　　入选作品，要送去省城参加评选，学校会负责这方面的事情，省去师生们的后顾之忧。

　　胡老师对姜哲说道：“我估计，我的作品也就是到省城一轮游。”她和学生相处久了，说话没什么顾忌。

　　姜哲答道：“您可别妄自菲薄。您还要带领学生一起进步，进入更高级别的选拔。”

　　两人说笑的时候，走在前面的严老师放慢脚步，对姜哲说道：“要我看，你的希望比我们大毕竟，你年轻。”

　　进入这一级别的选拔，很多老师已经无能为力，所以对于成败，已经看淡。

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　　姜哲在车上休息一会儿，掐着上课时间，就提着工具来，到荷花池附近。

　　荷花池已经有些历史，种植有睡莲和荷花，还有放养的观赏鱼。附近有垂柳以及几栋老建筑。虽然路面已经硬化，但景色不错，已经有几位同学打算在这里写生。

　　姜哲找了一处有阴凉的地方，寻找素材，先画了几幅草稿，最终确定用几栋建筑和荷花池的水面倒影，作为主题。

　　现有景物过于凌乱，他在草稿上做了改动删减，把部份景物的位置挪动。

　　调整好底稿，他开始在一张30×46cm的油画布上写生。

　　下午有两三个小时可以作画，但他要表现的是下午2点左右的景色和光线，必须抓住那一瞬的景象。

　　等到光线变化，大部分的景物只能作为参照，所以必须讲究速度。

　　他调整稿子的同时，把严老师上午讲授的与自己的理解，进行对应。

　　今天要完成一张写生，不仅仅是要描绘光线，还要放开手脚，尝试用笔触和颜料，制造种种奇妙的效果。

　　颜料的涂抹覆盖，除了造型，其本身就是美感。古典画家的色彩笔触，是为了画出想要的形象。

　　自己之前的探索和实验，也在这么做。但是，今天他想换个方法，暂时放弃自己已经画的很成功的写实技巧，用一些司空见惯的景色，来玩笔触、玩颜料。就像做游戏，把画笔和颜料当做玩具本身进行堆叠摆放。

　　点燃，涂抹，勾勒。

　　每一笔颜色，所营造的效果，不仅仅是造型的一部分，其本身的形状与肌理也很有趣味儿。

　　进行这种趣味的游戏，暂时忘掉一些事惯有的认知和习惯，既轻松又惬意。

　　他不知不觉，就沉浸在这种创作中。

　　下午的阳光更盛，晒的行人很难受。

　　很多正在写生的学生，已经受不了阳光，有的换位置，有的用雨伞遮阳。

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　　陈嫣知道姜哲在写生，所以，在休息时间来找姜哲。

　　她手中拿了一杯咖啡，边走边看。

　　在校园中写生的学生，位置非常分散，她问了几个人才找到姜哲。

　　她直接坐到姜哲旁边，倚靠在姜哲身上，也不顾及旁人的目光，惬意的看着他作画。

　　姜哲边画边问道：“你不用上课吗？”

　　“我们课间休息。”陈嫣答道。

　　姜哲凑到她领子旁边，闻了闻：“确实有汗味儿。”

　　“你真讨厌。哪里有？亏我还好心给你带咖啡。”陈嫣拧了姜哲一下，然后把咖啡递到姜哲嘴边。

　　姜哲说道：“谢谢，我泡了茶。”

　　陈嫣了解姜哲的习惯，直接拿起姜哲的水杯喝了一口：“你的茶这么酽？”

　　“喝茶水才解渴。”

　　“水不多了，我去帮你接水吧。”

　　姜哲放下画笔，站起来活动一下手脚，说道：“我去接水，你帮我看着画架，别被风刮倒了。”

　　他起身活动，也是让自己休息一会儿。

　　回到自己的位置后，陈嫣问道：“你们去开会，都说什么了？”

　　姜哲说了大概内容。

　　“你们要去省城吗？”

　　姜哲摇头：“在省城评选的时间，大家都在上课，所以不用去。学校会把作品送过去，直接参与评选。有了结果，再往上送。”

　　陈嫣松了一口气。她很舍不得姜哲跑出去。想到和他距离太远，会感觉空落落的，听到这个消息，立刻踏实许多。

　　陈嫣卡着休息时间，跑回去上课。

　　姜哲继续写生。

　　因为作画投入，对于身边来来往往的人并不关注。期间，有同学和老师过来观看，除非别人主动问询，他都低头作画。

　　姜哲闻到了栀子花的香味，感觉有人走到旁边，依旧没有去看是谁。

　　直到完成写生，才看向旁边，发现栾玉慧站在旁边。