重生大画家，有系统就是任性 第405节

　　姜哲一边应答，一边给陈嫣使了个眼色，朝食堂方向努嘴，示意赶紧去吃饭。

　　两人走向食堂途中，又遇到班长几个人。“姜哲，我听说了你的好消息，恭喜。”

　　“恭喜。”

　　“谢谢。”姜哲客套一番，带着陈嫣去吃饭。

　　班长几人看着姜哲走远，还在议论。

　　“在市里评选，太难了。”

　　“就是，学生的机会太少，牟星的作品，都被选下来了。”

　　“我刚才看到牟星。他的脸色不太好。”

　　“他能参与评选，已经不容易了。”

　　“现在，要向省里报送，咱们学校的人员已经很少。”

　　姜哲在小食堂排队时，很怕遇到过来恭喜自己的人，但是，又无法避免。

　　吃饭的过程中，几乎少有安静的时间。

　　吃完饭散步，偶尔还会遇到恭喜自己的人。

　　消息还在学校里传播。

　　散步结束，姜哲把陈嫣送到宿舍楼下，准备开车回自己的画室。

　　在停车场外，恰好遇到胡老师。

　　胡老师远远的对姜哲招手。

　　姜哲迎过去，对胡老师说道：“老师，恭喜您。”

　　胡老师说道：“同喜。不过今天秦教授对我说。我能入选，幸亏这次组委会，提高女画家的入选比例。”

　　我提醒你，当着别人，别表现得太高兴。咱们学校，很多师生的作品没选上，有几位同事见到我，脸色都不太自然。”

　　姜哲答应：“我明白。”

　　“明天中午，学校会组织入选者开会，记得参加。”胡老师嘱咐。

　　……

　　姜哲回到驾车回到自己的画室，先把好消息与父母分享，然后，准备明天专业课要用的工具。

　　休息之前，他打开系统，看到荣誉值页面的经验条上，已经有段时间没有动静的游标，再次开始向前移动。

　　每一次的名气提升，就会在荣誉值经验条上显示。

　　虽然游标距离终点，还有很长一段距离，但每次的移动，就向终点靠近了一些。

　　周四清晨。

　　姜哲带着挎包，走向画室。

　　按照往常的经验，老师会先讲课，所以不必背着大量的工具过去。

　　走到楼下，正好遇到严老师。

　　他知道今天的课，由严老师来负责，就及时停下脚步。

　　“严老师，恭喜您。”

　　严韶华老师笑呵呵的说道：“你也入选了，我看到你的那幅画，画的不错。”

　　姜哲跟老师，边走边说。开始，两人还在讨论，接下来参与省级评选的事情，但是，上楼过程中，有几个同学赶过来。两人的话题，便转到今天的课程上。

　　严老师提前来到教室，请班长帮他调整投影机。

　　等待上课的时间，一些学生在小声聊天。

　　有些学生来的晚了，陆续进入教室。

　　姜哲坐下不久，付敏凑过来。“昨天就想祝贺你，一直没碰到你。”

　　姜哲说了一声谢谢。他想尽量低调，免得引来反感。

　　这时，牟星走进入教室，看到姜哲，主动走过来，表示恭喜。

　　姜哲担心他想不开，就说道：“你已经看到了汪经理的运作，后面还有机会。”

　　牟星坐到旁边的位置：“我自己心里有数，能够参与市级选拔，已经超出预期。”

　　他看向付敏：“还有其他几位同学，水平都不比我差。”

　　“就是。”付敏笑着说道：“你已经比我多走一步。”

　　有了付敏的调侃，谈话很快就变得轻松。

　　严老师调试好换灯，看到时间到了，就站到讲桌前。

　　学生们纷纷坐正。

　　“各位同学……”

　　严老师简单做了开场白，就准备开讲。

　　因为已经听过严老师的课，对老师有过了解，所以，有位性格跳脱的学生，举手问道：“老师，您能不能讲讲您的入选作品。”

　　严老师看到学生们兴奋的表情，语气轻松的回应：“可以讲，但是，要先讲完咱们的正课。另外，姜哲的作品也入选了，你们可以去看看他的作品。”

　　姜哲看到很多人投来目光，很无奈。

　　严老师使用幻灯机，幕布上先后出现毕沙罗和塞尚的一幅作品。

　　“大家请看，这两幅画，画的是同一处风景。先不要评论，也不要用以前的方式来描述。先比较，他们的不同。

　　这两幅画，都是写生作品。今天，你们也要进行写生。

　　我想给大家说第一个要求。不要重复以前的作画目的和方法。

　　写生，不仅是接触新的素材，还要试图做一些改变。这种改变，有被动，也有主动。”

　　严老师停顿片刻，继续说道：“刚才有同学问我的画。可能有同学已经看过我的那张画。我评价自己的画，还算是具象绘画。属于想主动做出改变。

　　你们在创作之前，除了思考要画什么？还要思考，除了描绘物象，是什么让你有了动笔的冲动？”

　　姜哲不得不调动思维，全力跟上老师的节奏。

　　严老师的课，还是很烧脑，一段不长的话，就让学生们开始了头脑风暴。

第420章 ，写生，新的尝试

　　“各位，现在是上午10:05。距离午饭，还有一段儿时间，先动笔划一张画。”严老师讲授完毕，布置写生要求。

　　写生地点，依旧是在校园内。按照他的说法，校园内的素材，足够画出一批名画。

　　“如果有什么问题，咱们一边练一边研究。”

　　严老师说完，站起来收拾幻灯机。

　　其他学生纷纷走出教室。

　　姜哲跟着人群走出教室。

　　旁边的付敏心直口快，等到人群散开了一些，小声问道：“严老师讲的，能听懂吗？”

　　“挺难。”姜哲含糊的回应。如果说完全能听懂，那实在是有些吹牛。

　　老师从巴比松画派讲到印象派，又讲现代主义，目的就是让学生在写生时求变化，不再一味描绘物象。

　　但是，没有指向性或者没有明确目标的要求，对于学生来说，理解起来有些困难。

　　姜哲看到，周围很多同学眼中，透着迷茫。

　　牟星走过来问道：“姜哲，你想去哪里画？”

　　姜哲说道：“先去拿工具，然后在找位置。”凭空想象，根本想不出结果，必须去校园中找找看。

　　“好，咱们一起去。”

　　姜哲去停车场，从自己的车里取出工具。

　　因为上午的时间有限，所以，他只拿出画水彩的工具。

　　回到教学楼附近，很多同学已经开始在附近转悠，寻找写生景点。

　　付敏看到姜哲回来，提着画箱和画架走过来，说道：“那边的小亭子还不错。荷花池也可以，有同学已经过去。”

　　牟星建议去画水杉和梧桐林。

　　姜哲转动方向，边看边说：“我想先画一幅短期练习，内容尽量简单。”

　　付敏怀疑：“严老师讲了那么多，如果画的太简单，恐怕不能过关。”

　　姜哲说道：“在画室慢慢画和户外写生，最大的差别其实时间和速度。光景变得快，必须迅速捕捉。

　　我倒是觉得，能够画出写生的韵味儿，最重要。”他边说边找到可以表现的素材。

　　付敏两人听到姜哲的建议，觉得有道理，但是看看周围的景色，似乎哪一处都有些乱，很难作为画面的主题。

　　姜哲找了处台阶坐下，看向教学楼旁边一条夹道。

　　夹道为东西向，北面有花坛树木，南面靠近教学楼。