重生大画家，有系统就是任性 第394节

　　普桑画的是罗马士兵开始抢夺的瞬间。

　　姜哲把两幅画放在一起对比。

　　不同的画家会选择不同的瞬间，要论戏剧冲突，论人性的刻画，大卫的作品更好，画出了人物之间的差异。可是要论绘画的优雅，普桑更好。

　　姜哲在对比两幅之后，发现尽管他们表现的场景不同的，每一个人物，动作，都尽可能的做到优美，像古希腊，古罗马人的雕刻。

　　所以，让他们成为名作的并不是题材和内容，而是画家的刻画。

　　姜哲看着名作，想起了自己要表现的模特。

　　学校聘请的模特，没有古希腊雕塑那样的完美，反倒充满了生活的痕迹。黝黑，皱纹，松弛。如果照搬名家的办法，一定是行不通的。

　　那种生活留下的痕迹，要如何变成一些看起来不完美，但又像卡拉瓦乔水果篮那样的经典？

　　有了方向，姜哲并开动脑筋，暂时想到一个办法——画中人物的精神状态，要与他的在外特征契合起来。

　　估算着上课时间，姜哲从停车场走向教学楼，遇到了胡老师。

　　“姜哲，告诉你一个好消息。你的作品通过了校级选拔，下一步，会往市里推送。”胡老师见到姜哲，立刻告诉他一个好消息。

　　谢谢老师，尽管姜哲心中对这个结果有猜测，但好消息总是让人心情愉悦。

　　“你去把牟星叫出来。”

　　姜哲立刻反应过来。“他的作品也入选了？”

　　胡老师点头。

　　“好，我去喊他。”姜哲笑着答应。

　　走进教室，看到牟星坐在画架前。

　　他过去悄悄拍了拍牟星，示意他跟自己来。

　　牟星跟着姜哲走出画室。“怎么了？”

　　“恭喜，有好消息。”姜哲小声说道。

　　二人找到胡老师。

　　胡老师把作品入选的消息，告诉牟星。

　　牟星兴奋的脸色涨红。

　　“你们班，只有你们两个人入选。这个消息，先别说出去。

　　提前通知你们，是让你们尽快把作品进行装裱。”

　　“好，我们马上安排。”姜哲答应。

　　他看牟星因为高兴，反应变慢，就说道：“请汪经理给咱们的作品，一起装裱？”

　　“好。好。”牟星答应？

　　“你们自己安排，尽快。”胡老师还有事情，说完通知便离开。

　　姜哲先打电话，与汪真约好时间。

　　他看着兴奋的牟星，建议：“你要不要缓一缓，再进教室。”

　　虽然处在兴奋中，但牟星很快想到，5个人的作品入选，最终只有两人胜出。

　　另外三位同学，如果听到消息，恐怕会很失落。

第407章 ，学习典范，激励

　　处在兴奋之中的牟星，渐渐冷静下来。自己的作品入选，固然值得高兴。但是，他已经想到，这个消息传出之后，会在同学之中引起什么样的反应。

　　班级同学的专业水平，虽然没有明确的排名，但是大家心中有本帐，公认姜哲的水准最高。其次，付敏和自己，相差不多，甚至有的时候会胜过自己一点。

　　如今自己的作品，出乎意料的入选，而付敏的作品却落选了。应该如何面对这位关系很好的同学？

　　他缺少这方面的经验，于是看向姜哲，他觉得，姜哲应该有经验。

　　“你看我干什么？我也不知道怎么办。开心一点儿，坦然面对好消息。”姜哲面对这样无解的问题，表现得很从容，因为经历的多了。

　　“多经历几次，就适应了，每个人都要自己调整。”说罢，他看看手表。“走吧，上课时间到了。”

　　牟星只好跟着姜哲回去，既兴奋又有些担忧，让他很难进入专心作画的状态。

　　好在，因为模特儿还没来，有人闲聊，也有人借着这个机会，交流收获。

　　过了上课时间，林老师带着三位模特儿过来。

　　关门，调整光线。

　　模特做准备的时间，林老师查看了不少学生的草稿，包括姜哲。

　　姜哲已经有了新的想法，所以开始重新画草图。

　　他变换位置，观察模特。二十分钟后，他终于发现有趣的瞬间。

　　模特有些疲惫之后，展露出来的精神状态，很有意思。

　　他拿起画笔，快速在速写本上画草图。

　　模特一手拄着木棍，虽然站立，但用的是最省力的站姿。

　　因为疲惫，眼镜无神，看起来有点昏昏欲睡。

　　姜哲把人物这一瞬间的状态记下，并画到纸上。

　　这种疲惫，昏昏欲睡的状态，与模特的外在形象，是能很好的契合起来。

　　姜哲画好简约的草稿，接着在速写本上，分别画一些重要的局部，例如五官，稀疏的头发，手部等等。

　　他调整完善草图的同时，有的同学已经开始画正稿。

　　对油画专业的学生来说，观察和起稿不是问题。

　　但是，林老师对学生的要求很高，频频能够听到她点评的声音。

　　“注意角度，你观察细节的时候，别忘了。整幅作品要用统一的观察角度。”

　　“用线别那么死板。”

　　“……部位不要照着形象去描，你要把它想象成盘子，或者圆柱，或者是几何体……”

　　每位老师讲课的方式和习惯用语不一样，大家只能尽力的适应。

　　因为模特儿需要休息，所以，学生们的时间也要跟着调整。

　　下午，模特们第一次休息，学生们也开始走动，相互观摩。

　　姜哲走出画室，接热水，顺便呼吸新鲜空气。

　　回来之后，听到教室里面议论纷纷。

　　有人在向牟星表示恭喜，还有人在说，其他专业有谁的作品入选。

　　姜哲从只言片语之中，得知校级选拔的结果，不知被什么人给透露出来了。

　　他觉得疑惑，胡老师说暂时不公布。这是谁？沉不住气。

　　他走进教室，很多同学看到她，纷纷向他表示恭喜。

　　姜哲已经习惯了，一边回应，一边回到自己位置。

　　牟星看到姜哲进来，替自己分担了一些关注，悄悄的松了一口气。

　　两人对视的时候，他眼神中还有感激。

　　姜哲向旁边的问道：“你们听谁说的这消息？”

　　“从雕塑系同学那里听说的。”

　　这时，付敏走过来：“恭喜你。”

　　姜哲看出，她的笑容有些不自然。知道心中憋屈，开口宽慰。

　　可是，几句话的作用并不大。

　　姜哲也明白，付敏一直觉得，她在班里坐二望一，如今连这个二，也没坐上。

　　不久，胡老师走进教室，招呼同学们继续作画。

　　学生们很快安静下来，回到自己的位置。

　　林老师在教室里转了一圈儿，敏锐的发现，很多同学有些心不在焉。

　　她进来的时候，听到了学生的议论。她知道评选结果，但没想到这消息传的这么快。

　　暗骂有人沉不住气，也开始想办法调整学生的情绪。

　　她对一些状态不太好的学生，单独讲解，或小范围讲评，在讲解的过程中，有意用话题鼓励学生，引导学生把注意力放在创作中。

　　有位同学提问，他在图书馆看书时，发现大卫和普桑画过同一题材，应该如何学习，或者向谁学习。

　　林老师觉得，仅凭口述，说不明白，就在模特第二次休息时，拿来一个小型投影机，借用画室白墙，播放幻灯片。

　　学校的幻灯片资料，非常丰富，可以找到很多的名作图片。

　　“刚才有同学，问起法国画家普桑。

　　我想先说说他的重要。