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华娱:我的系统会刷新 第50节

  “陆风你来试试。”

  陆风也不推辞,大大方方走上讲台。

  他将三把椅子分别摆在不同的位置,设计了一段父子之间多年后重逢的戏。

  讲台后面是父亲站立的点位。

  儿子从教室门口进入,却没有立刻靠近。

  两人开始述说重逢的台词,然后慢慢靠近。

  可就在父亲伸手时,儿子又下意识地退了一步,然后绕到了椅子背后,重新拉开了距离。

  继续对话,最后儿子离开,父亲才缓缓坐在了儿子刚才站立前方的椅子上。

  整段调度没有复杂动作,却通过人物位置变化,把试探、靠近、抗拒和遗憾全部表现了出来。

  李健平眼中的随意渐渐消失。

  等陆风演示结束,他沉默片刻,才开口评价。

  “空间意识不错。”

  “最难得的是,你没有为了调度而调度,每一次移动都有情绪动机。”

  “不过父亲最后坐下的动作还可以再克制一点。”

  陆风点点头认真记下。

  李健平顿了顿,又补充道。

  “以后想来旁听,我的课可以直接进。”

  “有问题,也可以随时来找我交流。”

  教室里顿时响起一阵低低的惊呼,能让一位博士生导师主动开口邀请,在整个上戏都没几个人有这种待遇。

  陆风笑着道了声谢,重新坐回后方。

  当然,李健平并不是唯一被他骚扰的教授。

  导演系主任卢��每次下课收拾教案时,十有八九都会被陆风精准拦截提问。

  卢��一开始只当他是三分钟热度,随口点拨几句。

  后来才发现,这小子根本不是随便问一两个问题就结束的。

  每次他都顺着一个问题往下深挖,然后硬生生让他为陆风一个人拖堂半小时。

  专门负责影视导演方向的张金睇更是叫苦不迭。

  陆风不仅找他问问题,还把他在《射雕》独立执导的穆念慈那场戏的分镜稿,以及在《战狼2》《楚乔传》期间,自己设计的分镜草图,拿了过来求批评。

  张金睇一边笑骂这小子耽搁自己时间,一边又主动地戴上眼镜,认认真真地给他分析。

  渐渐地,导演系办公室里多出了一个共同话题。

  “你们知道陆风那小子吗?”

  “他也去骚扰你了?”

  “他雷打不动连续出现在我的课上一周了!”

  “这小子是个人才啊!就是可惜生在了表演系。”

  又过了几天,陆风再次缠着李健平解答困惑之后,李健平叫住了他。

  “以后毕业了,要不来我这里读研?”

  陆风顿时陷入了沉思,李健平笑着看他。

  “你虽然长相和演技可能不差,但是你在导演方面的天赋也不弱。”

  “我可以直接给你安排直博,而且导演的成就未必就比演员弱多少。”

  陆风抬起头,认真地回答道。

  “李教授,我想毕业之后直接去拍电影。”

  “我觉得书本上再多学几年,也不如实际去拍一部戏,毕竟实践出真知嘛。”

  李健平盯着他看了良久,忽然笑了。

  “好小子,有志气!”

  “拍电影的人很多,但真正能拍好的,没有几个。”

  陆风也笑了。

  “所以我才更想试试。”

  话音刚落,沉寂了差不多半个月的系统,忽然响起了一道久违的提示音。

  【叮!系统重构完成!】

  【检测到宿主已完成第一阶段成长路线】

  【原娱乐打卡系统正式关闭】

  【全新成长模块加载中……】

  陆风的脚步猛地一顿。

  紧接着,一道猩红色的崭新面板,在他眼前缓缓展开。

  【反派系统已激活】

  【新手任务生成中】

  【请宿主在二十四小时内,完成一次符合“影视反派”特征的行为。】

  反派?

  陆风脸上的笑容缓缓凝固。

  “不是……”

  “你这系统,刚回来就给我搞事情的吗?”

第42章 欺师灭祖(求追读!)

  走出教室,陆风第一时间查看起了新系统。

  系统面板已经转变成了猩红色,怎么看都透着一股不正经的气息。

  【新手任务:初露锋芒】

  【请宿主在二十四小时内,完成一次符合影视反派特征的行为。】

  【任务成功:开启反派进度条。】

  【任务失败:随机冻结一项成就光环三十天后重新开启新手任务。】

  【推荐行为:仗势欺人、强取豪夺、横刀夺爱、欺师灭祖……】

  陆风看着这些推荐行为,嘴角忍不住抽搐。

  仗势欺人,败人品。

  强取豪夺,容易进去。

  横刀夺爱,倒不是不行,就是容易引发社会新闻,主要是,现在也没有想去夺爱的目标啊。

  考虑了一遍,居然还是欺师灭祖最安全。

  “这系统多少有点逼良为娼了。”

  陆风试着询问判定规则,一行提示文字浮现。

  【反派行为将根据行为特征、现场氛围及旁观者认知进行综合判定。】

  看到这里,陆风若有所思。

  不要求真正作恶,只需要看起来像个反派?

  那就有操作空间了,真坏事咱还是不能干的。

  但要在底线边缘反复横跳,坏得让人牙痒痒,又挑不出原则问题。

  这方面,他应该还有点天赋。

  ……

  第二天下午,陆风继续出现在张金睇的影视导演课上。

  讲台的大屏幕上,正播放着一段学生拍摄的作业。

  画面里,一名中年男人坐在病房外等待消息,演员频繁低头、搓手、抖腿,摄影机则不停切换特写,恨不得把焦虑直接贴在观众脸上。

  片段播放结束,张金睇关掉屏幕。

  “这场戏最大的问题,是表达不够准确。”

  “导演必须把自己的要求说清楚,然后让演员去理解、去服从,然后完成。”

  “这条片子能很明显地看出来,有两种行为模式,导演恨不得用镜头去切换表现焦虑,演员在疯狂地用自己的行为去表现焦虑。”

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