全民法师：神主青帝，自创诸世法 第1节

全民法师：神主青帝，自创诸世法 作者：乌拉甜瓜

我们以智慧解析万物，我们于诸天中闪耀！

副本、遗迹、冒险、征伐！

我们追逐真理，我们开天造世！

有朝一日，当我凌驾诸世之上，回首遥望！

顾青阳：“他年我若为青帝，应许诸世享太平！”

米可栗：“任尔妙法万千，我自一拳破之！”

秦九：“法无量，我亦无量！”

武曌：“山河日月，皆乃吾之疆土！”

……

此乃全民法师的时代！此乃大争之世的时代！

天骄并起！万族争雄！

不朽路，踏天行，只手挽天倾！

第1章 世界线的异常

东煌，云岭行省，苍山之畔！

这是一座在广袤的国境地图中，都很难找到的十八线小城。

在这个总人口不足二十万，交通尚且通畅的城市里，人们普遍保持着单一且舒缓的生活节奏。

但那些是属于成年人的特权，对临近高考的高三学子来说。

世界一如既往的充满了内卷！

箐箐学子们，在常规学科中卷到飞起。

在舞刀弄枪，实战化教学的体术中卷。

更在那动辄就会导致留级的《符文》学科中，卷出了全新的高度！

在这个世界。

如果有学子动辄旷课，别意外！

那或许不是他自愿的，而是现实情况不允许！

也或许，那倒霉催的家伙，在头天的体术课，被同学爆锤了一顿断手断脚了呢！

类似的状况，顾青阳不仅见过，还亲自参与过！

或主动将与自己配对实战的同学，砍到重伤；或被动惨遭同学爆锤，断了手脚！

毕竟是实战！

毕竟是刀剑无眼，动辄见血！

但！

得益于这个世界强大的医学保障体系。

此类在顾青阳前世，动辄残疾，乃至近乎濒死的伤势，实则也不过是轻伤而已！

痛？抱歉！

老师们不会在意。

哭？抱歉！

家长们不会在意。

说不上为什么，可不在意就是不在意。

拥有成年人思维的顾青阳，总感觉这样的现象，足以说明某些问题，却始终抓不住头绪，也因着实找不到合理的说辞，只能作罢。

在这个世界。

如果发现与自己相处甚欢的同学玩伴，来年悄无踪影，别奇怪！

那十分正常！

或许，该同学的《符文》课挂科了呢！

反正此界的东煌财大气粗，完全不在意所谓的义务教育阶段耗时几何。

以顾青阳的高三阶段为例。

隔壁教室里那群老哥，就是去年连高考资格都没能争取到的，且时常被自家班主任挂在嘴边的负面典型！

据传。

留级最夸张的一位老哥，甚至就为了争取到一张准考证，愣是蹉跎了足足五年之久！

归根结底。

还是符文课不过关所致！

何为符文？

符文：一种描述世间万事万物，可与众生万灵无障碍沟通的特殊语言，是人与自然交流的必备学科。

以上，乃是教科书摘录。

事实是，这样的说法半点不夸张！

每个符文都有其独特的涵义，稍稍变换写法，哪怕是同一个符文也有不同的意思。

比如：

描述大雨的符文很简单，单纯的四条水纹状抽象曲线。

可若是在下方加上小小一横，就变成了下雨天的湖面的意思……

当然要是书写符文时手抖了，其涵义也将变成：湖面在蒸发这样的意思。

符文学，抽象且极其考验个人的想象力，乃至是个人直感。

但好处在于！

长期运用符文完成作业，乃至是取缔日常对话。

过程中，某种与万物共鸣的神秘感应，将会潜移默化的开发自身脑域！

这不是谁谁谁的特权！

而是普遍现象！

一个人的符文学是否过关，看此人的脑域开放是否达标，二者的关联性超乎想象的密切！

事实上。

符文的神奇之处，远不止于此！

或许是因为符文能够表达的信息足够充沛的缘故。

早在高二下学期时，班主任窦智明，就核颜悦色给下发了作业要求！

“同学们，假期期间你们的符文学作业只有一个！”

“去购买一株植物！种类不限。”

“我需要你们利用符文语言，与该植物长期对话！”

“目标只有一个：让植株异变！”

“异变程度越高，你们获取准考证的概率也越高！”

“当然，你们也可以敷衍了事。”

最后那句当然，顾青阳没放在心上。

真那么干的同学，刚到高三开学，就被残忍的下达了留级通告！

而顾青阳自己。

虽然有那么点难以启齿，却也成功将一盆多肉植物，诱变成了一株颇具克苏鲁风格的球状肉团。

该肉球状触须团，被冠以‘魔球’之名，在老妈白小纯的强烈要求下，得以摆脱被顾青阳恼羞成怒碾碎成渣的命运。

天可怜见……

“当初，我明明是向着‘婕拉’酱引导的……怎么会这样呢？”

顾青阳无语泪千行。

回想起今早起床。

扎根在魔法少女粉风格的花盆中，被放置在盥洗台的魔球，正挥舞着肉感十足的触手，跟自己打招呼……

额头青筋隐隐跳动，默默合拢手上的《符文基础应用赏析》的课余读物。