重生大画家，有系统就是任性 第386节

　　栾老师依次纠正学生们的动作，距离姜哲的位置越来越近。

　　姜哲看的目不转睛。

　　从侧面看，栾老师的脸型比更加柔和。眉毛细长，在逆光的状态下，依旧能够皮肤的光泽。

　　他很快便发现这位栾老师的特点。

　　她的五官，不是个性鲜明的美，是相对含蓄的美，脸型、五官、身形，搭配她的言行举止，让人难以忘记。

　　姜哲迅速的把发现，画到了草稿上。

　　这个动作，被旁边的胡老师看到了。

　　胡老师看道他的正在描绘栾玉慧的起伏，就看了看姜哲，没说什么。

　　她也开始描绘栾老师。

　　接下来，姜哲寻找机会，把栾玉慧正面，侧面，包括背面的状态，都画了下来。

　　这就是美术技能强的一个好处。如果你的记忆力好，技能过硬，就可以把在没有相机的情况下，把喜欢的物像画下来。

　　“好，休息一下。”栾玉慧说道。

　　学生们顿时放松，解散，开始活动。

　　经过一番训练，所有的人都出汗了。

　　袁晓晗走过来，向姜哲说道：“画下来了？”

　　“我画了几个动作，等一会儿，我想试一试，能不能画更大的场景？”姜哲边说边展示给袁晓晗画的速写。

　　这时，栾玉慧老师也走过来：“你想画什么场景？”

　　姜哲简单说了自己的构想。

　　“表现舞蹈训练的场景，用袁晓晗同学做主角，其他的人作为背景出现。”

　　他也在试探：“栾老师，能不能把您在指导学生的场景，也画进作品？如果您介意，可以只出现背影。”

　　栾玉慧看着姜哲，犹豫了片刻，说道：“我个人觉得可以，定稿之前，能不能给我看一看？”

　　“没问题。”姜哲觉得有门。

　　“其他同学的形象？”

　　“您放心，其他同学的形象，再画中都是模糊的，看不清楚具体的相貌。”

　　“好。”

　　聊了几句，栾玉慧和袁晓晗就去走动休息。

　　姜哲专心的考虑作品。

　　他最初的构思，源自德加的一些作品来。但是，他想让袁，栾二人都出现在画上。

　　他在纸上，画出简单的构图，进行模拟。

　　舞蹈专业的师生们，结束休息，开始训练。

　　姜哲偶尔抬头观察，大部分精力，用来调整草稿。

　　在这张画上，袁晓晗处于画面左边的中心，栾玉慧老师的位置略偏右一些，正在给袁晓晗指点动作。其他的人，虽然在背景中出现，要么因为角度关系，看不到脸，要么因为空间距离，脸部是模糊的。

　　训练室的光线明亮，又有大面积的镜子，姜哲把这张画上重要的明暗和色彩变化，集中在两个人物身上。

　　有了基础的构思，他很快画出完整的草稿，接着用色粉笔简单渲染。

　　看着这幅稿子，他觉得有些不满意。

　　姜哲考虑，是否要让画面中出现镜子。因为人物多，场景大。如果镜子中再出现形象，就会显得杂乱。

　　他很快想到，自己曾经处理过这种问题。于是，动笔重画一幅。

　　第二幅稿子，画面中只出现两个人物，袁晓晗在做训练，栾玉慧给她指点。画面的背景是墙面和镜子，镜子中出现一些人物形象和训练室场景。如此，就把场景进行了简化，又能点出环境。

　　进行渲染之后，他比较两幅稿子，对第二幅更满意。

第395章 ，顺利完成，栾老师的赞许

　　舞蹈教室中，学生们正热火朝天的进行训练。

　　坐在角落里的姜哲和胡老师，正在埋头作画。

　　胡老师已经画好一幅草稿，正在用可溶性彩铅进行渲染。

　　她的画面主角，也是袁晓晗。

　　其身后有一排正在训练的学生。因为画面需要，学生们的动作略有差异。栾玉慧只在画中出现了一个背影。

　　因为画中场景大，人物多，所以渲染起来格外费力。

　　她完成渲染之后，审视画面，对整体效果很满意，转头去看姜哲的作品。

　　姜哲正在画第三幅草稿。

　　虽然对之前的一张，比较满意，但因为还有时间，所以想换不同的角度，进行描绘。

　　胡老师视线转动，看到姜哲摆在旁边的第二张草稿。

　　这张画上，袁晓晗动作舒展大方，栾玉慧正在指点。她的表情，动作，仿佛能够让人猜到，她在说，手再抬高一点。

　　画中两个人物，动作十分精准，整体的画风非常柔美，虽然是草稿，用笔紧贴结构，非常自信，对于人物结构的起伏转折，描绘的结实有力，富有节奏。就连镜子中折射的人物，也一丝不苟的画出来。

　　胡老师越看越喜欢，开始仔细分析这幅草稿。

　　这是光线充足的室内，某个场景的定格。虽然对人物描绘精准生动，但是，那薄薄的一层渲染，应该是吸收印象派画家，对色彩与光影的描绘技巧。

　　姜哲还把这些技巧灵活运用，用色彩和光影的表现现实生活。这种创作的指向，依然是现实生活，而不是像印象派画家那样，以光影色彩作为创作的主体。

　　胡老师觉得，姜哲的画法，算是基于现实主义和印象派的融合。

　　似乎很简约的色彩，实际上极大的丰富了表达能力。让现实主义的题材，更有感染力。

　　胡老师转头看看自己的作品，刚才觉得很满意的作品，在比较过姜哲的作品后，顿时看出了问题。

　　原本，自认为色彩丰富的优点，现在看来，似乎有些花哨。再看看姜哲对类似内容的描绘，明明用的颜色数量不多，但是明暗转折，冷暖的对比，十分有效。

　　她不的不感慨，有许多画家在学院混了一辈子，恐怕也达不到这种程度。没办法，这不是教出来。

　　不过，当她看到，姜哲观察栾玉慧的眼神，心中感觉有些怪异。

　　想起学校中，对于这位栾老师的传言。

　　她是成年人，无论是阅历还是智力，自然能够分辨这些传言中，隐藏着的觊觎。

　　再看到姜哲的眼神，就在心里呵呵一声。她知道，这时候就算是提醒，姜哲也不可能承认。

　　胡老师调整好情绪，看到姜哲还在画第三张稿子，也决定再画一张。

　　两个人沉浸在绘画中，察觉不到时间流逝。

　　“咱们今天上午的训练，就到这里，大家解散，注意休息。”栾玉慧宣布，上午的训练结束。

　　学生们齐声向老师再见，开始放松，走动。

　　姜哲二人看到这一幕，开始收拾工具。

　　袁晓晗走过来：“胡老师，姜哲，你们画完了？如果没画完，我下午还有点时间。”

　　胡老师说道：“已经完成，谢谢。”

　　姜哲也跟着说道：“已经换了一些场景，足够用了。谢谢你。”

　　“别客气，给你做模特，对我有很大的帮助，”袁晓晗说的很直接。

　　姜哲把第一张和第三张草稿，拿给她看。

　　第三张草稿上，他换了另一個角度，只画了两个人，没有画镜子。

　　袁晓晗直接面对观众，正在做出舞蹈动作。栾玉慧出现在了背景中，但是面容相对模糊，依旧是在指点她的动作。

　　两个人物处在逆光之中，背景是训练室有窗户的一面墙壁。

　　袁晓晗看完草稿，笑着说道：“我不懂绘画，但是，你们的画，都很美。”

　　姜哲哲说：“我回去重新组织，画成正稿，到时候，再请你们来指正。”

　　这时几个同学来邀请袁晓一起回去。

　　其中几个认识姜哲的女生，笑着说道：“姜哲，如果让我们出现在画上，把我们画的好看一点。”

　　“就是，一定要画的比我们本人更美。”

　　“放心，放心。”姜哲满口答应。

　　这时，栾玉慧已经安排好其他事项，走过来向姜哲二人。

　　“怎么样？画的还顺利？

　　她先看胡老师，又看姜哲。胡老师笑着说道：“非常顺利，谢谢您提供帮助。”

　　“别客气，我知道，你们也有任务。我能看看吗？”

　　胡老师拿出了自己的画。

　　“真不愧是才女，厉害。”胡老师夸赞一句，又看向姜哲。