我加载了神秘学面板 第11节
气氛僵硬了一瞬。
李察主动打破沉默,放下热茶:
“沃伦,你拉丁文第三段卡了两个地方。”
“……什么?”
“昨天霍兰德先生课上的第三段,你背到 quam diu的时候停了一下,后面那个 eludet的重音也偏了。”
沃伦成功的被转移了话题:“你还记得我哪里卡了?”
“当然记得,你的问题出在第二变位动词的完成时词尾上。
你背的时候完全是在凭语感去蒙,对了就糊弄过去了,蒙错了就卡住了。”
“呃……你说的还挺像那么一回事儿的……像是霍兰德先生的风格。”
“我在最近还真在他那补课。”
李察呷了口茶。
“我可以帮你整理一下拉丁文变位逻辑,如果你有想法的话。”
沃伦放下刀叉,眼睛眨了下。
成绩什么的他才不在乎。
但是,父亲嘱咐他“和威廉姆斯打好关系”,现在他主动提出帮忙补课。
正好,如他所愿。
“太好了!那我应该怎么感谢你?”
“倒也没什么……不如给我加加餐。”
沃伦愣了下。
就这?
他的零花钱都够请全班吃一个月豪华餐。
“成交,想吃什么随便点。”
沃伦笑了笑。
“这可是你说的,小心我把你吃破产。”
墙角的座位上,莉莉安?海沃德一如往常孤零零的坐着。
她面前的餐盘固定刷新同样的食物——薄汤,面包,没有肉。
她白玉般的手指捏住汤匙在碗里搅着,动作很慢,目光却落在了大厅中间的方向。
她看到李察?威廉姆斯坐在沃伦桌子旁边,面前居然摆着牛排和鲜牛奶,正一边吃一边给沃伦讲什么,沃伦听得还挺认真。
她把汤匙从碗里拿出来,搁在盘子边上。
李察?威廉姆斯。
明明,上周还和她一样坐在角落,餐盘里的东西跟她一样寒酸。
上课被点名的时候,站起来磕磕巴巴。
现在呢?
赫顿先生的课上,他侃侃而谈,得到夸奖。
霍兰德先生的拉丁文课上,李察将整段背下来一字没卡,像是开大会时候的校领导的演讲。
仅仅是这些模糊的变化,就好像让李察脱胎换骨,开始……“往上走”了。
而她呢?
诚然,在笔试方面,她从没有掉出过前三,可从来没人招呼她“坐这边”。
莉莉安瘪了瘪嘴,有些气馁。
在格林伍德,成绩好不是唯一的硬通货。
但是社交需要别的东西,松弛感,表达欲,或者恰到好处的时机和胆量,她哪样都缺。
莉莉安是这样认为的。
她有些不忿的把目光收回,低头继续吃她的薄汤面包。
汤已经有些凉了。
第8章 附录 C
于是,从周一开始,李察面前的盘子里正式多了份豪华餐。
沃伦给的很大方,只要他肚子里塞得下,食堂里的菜随便点。
李察自然也不客气。
毕竟吃进去的每一口脂肪和蛋白质,都是在往这具榨干燃料的油箱里面填充能量。
同样的,交换条件他也兑现的很干脆。
午饭后的二十分钟,李察会在餐厅角落里给沃伦讲解拉丁文的重点。
他讲得不复杂,用最通俗易懂的办法,把词根拆开,将变位逻辑用最简单的框架串起来,再让沃伦复述一遍。
同样的,他自己也能从教学过程中获益匪浅。
毕竟,每次讲清楚都是一次再学习,能把之前忽略掉的细节再次归纳总结,归档进知识的树状图。
教别人的过程,反过来巩固了他自己的理解,还涨了经验。
面板上的数字就是最铁的证据。
他每完成一次有效教学行为,学识进度条都会往前跳一下。
数量不算多,但比纯粹的看书快上大概百分之二十。
嘿!
教学相长,古人诚不欺我。
当然,事情不完全是想象当中的那么美好。
就比如,他之前就给休讲过十分钟第一变位动词。
讲完之后,他问休:“明白了吗?”
休非常认真地点头:“明白了,amo,amas,amat。”
“下一个,第二变位,moneo,mones……”
“等等。”
休举手打断了他:“我有点不明白,amo后面那个 amas,跟 amat是什么关系来着?”
“……我一直在讲这个区别,讲了十分钟!”
李察手上的粉笔断成了两节。
“是吗?”休歪了歪头,脸上的表情像是梦游。
李察叹了口气,拍了拍他的肩膀:
“好了休,你已经学成了。”
“听起来像要放弃我。”
“在外面别说我教过你。”
“……”
不过,休是放弃了,但教学收益已经被验证了。
现在,他只需要找一个底子稍好、能跟上节奏的学生就行。
沃伦恰好是那个对象。
午餐辅导的时候,除了沃伦,格蕾也留下了,一直在旁边竖起耳朵听着。
她像是一团棉花,坐在那不出声,不插嘴,不提问。
但李察注意到她在他讲完之后,就立马低头在本子上刷刷记上了几行字。
第二天,格蕾把笔记本翻到新的一页,抬起头,目光有些疲惫的问了第一个问题:
“李察,你说第三变位的 i型变体在虚拟语气里的词尾变化,和第四变位有两处重合……能不能再说一遍是哪两处?”
李察盯着对方比昨天重了一些的眼袋。
可以!
格蕾居然能把问题问到这种精度,脑子不会差,努力也不会少。
经验宝宝二号。
“可以,你坐过来一点,我画个表。”
格蕾搬了椅子过来,凑得很近,学的很认真。
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