综漫盘点名场面：从卫宫巨侠开始 第1179节

　　山崎也忍不住好奇：“那吸尘器呢，局长？”

　　近藤沉思片刻，郑重答道：“如果我没猜错的话，是空气动力学的实践教具。”

　　十四已经连吐槽的力气都没有：“……”

　　如果按照这逻辑——

　　他的目光缓缓移向屏幕上正得意洋洋的伊织和野岛。

　　这间教室里唯一和学习无关的，恐怕就就是这几个“人渣”本身了吧。

　　【学习道具？？】（看暴爽小说，就上飞卢小说网！）

　　【面对伊织这番堪称鬼扯的辩解，教授自然是嗤之以鼻，完全不信，这理由简直是在侮辱他作为教师的智商！】

　　【然而伊织却不慌不忙，甚至带着几分怜悯般地摇了摇头，语气里充满了嘲讽：“唉…看来教授您还是不太了解最近年轻人的潮流文化啊。”】

　　“你…你说什么。”教授仿佛被踩中了痛脚，显得无比激动：“我还年轻好不好！”】

　　“刚刚看上去有些奇特的学习道具。”伊织见状，立刻摆出一副严肃面孔，开始了他的忽悠：“就是所谓的痛周边啊！”】

　　【话音刚落，一旁的耕平立刻心领神会，郑重地举起了自己的二次元周边；而山本也有样学样，举起了手中的AV】

　　“你看，这两边差不多吧。”】

　　“是…”教授眼神逐渐从愤怒转为困惑，最后陷入了一种深深的自我怀疑：“是…这样的吗？？”】

　　【他的世界观和认知能力，都在遭受着前所未有的冲击。】

　　“不是…《AV是痛周边？？好家伙，我这么多年的二次元白活了，这定义未免也太超前了吧。”

　　“草……我居然会觉得…这两者之间好像真的有点…差不多啊！！”

　　“AV痛周边”这个等式被伊织理直气壮地抛出时，屏幕前的观众们集体陷入了认知崩塌与莫名认同的量子叠加状态——

　　在那一瞬间，他们甚至也觉得伊织那套鬼扯的歪理…还挺有道理的，这就离谱！！

　　毕竟AV玩意儿……

　　从承载特定群体热爱与信仰这个角度来说，确实符合周边概念啊！

　　倒不如说，《AV从某种角度来看的话，也挺符合二次元的定义，虽说有点偏就是了……

　　【就在伊织等人脸上那“阴谋得逞”的奸笑刚刚浮现，以为胜利在望的瞬间——】

　　【教授眼神中的困惑如同潮水般迅速褪去，取而代之的是一种近乎癫狂的清醒！】

　　“少在那里得意忘形了153，小鬼们！在这里我就是规矩！！”】

　　【教授并将讲台上所有那些“违禁品”——从AV光盘到游戏机，从“痛周边”到小黄书，全都死死地搂进了自己怀里！】

　　【耕平额角青筋瞬间暴起，手2O2鸸吆陕令倭y/u*e-已指颤抖地指向教授怀中那些光盘和书刊，声音因愤怒而扭曲：“快把我的女儿和老婆们还给我！！”】

　　“信不信我把你挂到网上全网围攻你啊！！”】

　　“哈哈哈。”教授不仅毫无惧色，反而仰头爆发出肆意畅快的大笑，语气里充满了嘲弄：“敢反抗我的人都要留级！！”】

　　【此话一出，再次让众人露出了那狰狞的魔鬼脸，纷纷攥紧了拳头，咬牙切齿的嘶吼着：“那个混蛋！！”】

　　“把我的女儿和老婆们还给我？好家伙…这简直就是当代二次元现状的完美写照！！”

　　“嘶——居然还想把教授挂网上？不得了啊，当前版本最强大招都被他玩明白了。”

　　看着画面中祭出“留级”大杀器，重新牢牢掌握主动权的教授，所有围观群众在无语之余，也感到了一丝诡异的“欣慰”。

　　实在是不容易啊——

　　这个教授……准教授。

　　终于想起来自己最大的武器不是讲道理，而是让学生挂科了吗？！

　　像留级这种对大学生特攻，堪称因果律级别的万能大杀招……

　　从他们掏出那个该死的烤炉的那一刻起，你就特喵的该用了啊，教授！！！。

第1376章战斗力惊人的教授！一打六还赢了！！

　　【教授将那堆“宝贝”紧紧搂在怀中的举动，如同点燃了最后的导火索，彻底引爆了伊织等人最后的理智——】

　　【此刻也过不得什么留级的后果，伊织的面容因极致的愤怒而扭曲狰狞：“事已至此，就彻底干掉他吧！！”】

　　【耕平立刻红着眼响应，手指直指教授，声音因愤怒而剧烈颤抖：“你最好别后悔啊，下任助教授。”】

　　“闭嘴，你们这群学渣！”教授露出同款颜艺，毫不退让地咆哮回去：“还有，我是下任教授，不是助教——！！”】

　　【刹那间……一场为了拯救《AV与捍卫课堂纪律的全面战争彻底爆发。】

　　【经过短暂的廝杀后，原本喧闹的战场便迅速沉寂下来，此刻还能勉强站在战场中央的，只剩下伊织与教授两人。】

　　“呼…呼…小鬼们…”】

　　【教授勉强维持着一个略显变形的战斗起手式，胸膛剧烈起伏的喘着粗气：“看你们能嚣张到什么时候！！”】

　　“沃日…这教授战斗力可以啊！一个打6个都能赢，难道是老师身份的特攻加持么？”

　　“我知道教授可能会很强，但没想到这么强！这战斗力，不去《拳愿》打擂台，实在是屈才了啊！”

　　看着屏幕站在众多“尸体”上，凭一己之力干翻全场的教授，屏幕前的观众们目光发直，下巴都快掉在了地上。

　　教授，知道您是教物理的，但真没想到是这个“物理”啊——！！

　　这节《材料力学》的讲义课，终究是以一种谁也没能预料的方式，回归了它的本质……

　　变成了真正意义上的“力”学课。

　　课题是：《揍人的时候如何正确发力》。

　　春物世界

　　看着屏幕中的战场，平冢静老师眼中满是说不出的麻木，满脸惆怅的感叹道：“这年头，老师真不好当啊……”

　　不仅要会教书，还得能扛能打！

　　扛得住压力、打得过学生。

　　没点真本事——

　　还真的镇不住这群宛如妖魔鬼怪般的大学生，当不了大学教师了啊！

　　“还是高中的小鬼头们可爱点啊…”平冢静老师揉了揉眉心，有些头疼的呢喃着。

　　顶多也就是传传纸条，塞塞情书什么的。

　　虽然也闹心，但基本上动动嘴皮子就能解决，根本不需要动用物理教育。

　　如果真让她去教伊织那群大学生的话……

　　平冢静老师光是想想都感到一阵恶寒，那将会是对“精神”的一大考验，迟早都会神经衰弱的。

　　“那个，老师…”就在平冢静老师还在心中疯狂吐槽的时候，身旁突然传来了比企谷发自灵魂的疑问。

　　“教师在考核教学能力的时候…是不是还有一项隐藏的格斗术考核啊？”

　　“你脑子坏掉了吗？”平冢静老师顿了顿，随后没好气地翻了个白眼：“谁会拿格斗术当教师的考核标准啊——！！”

　　“体罚学生可是犯法的，这可是作为教师的基本职业道德。”

　　比企谷沉默了，那双死鱼眼里写满了无声的控诉：“……”

　　原来你也知道体罚学生是犯法的啊！

　　“看我们能嚣张到什么时候？？”】

　　“这话我得问你啊，教授！”伊织伸手撑在膝盖上，大口喘着粗气：“你也差不多该向我们认错了吧。”】

　　【教授都有些怀疑自己是不是出手重了点，都把这孩子给揍傻了：“向你们认错？”】

　　“你之前说过的。”伊织猛地抬手，用沾染着灰尘和血迹的手背狠狠擦过下巴，声音嘶哑却异常清晰。】

　　“说都怪你们自己做的发表那么无聊……”】

　　【仿佛被这句话点燃了最后的执念——】

　　【方才接连倒下的耕平等人，竟一个个挣扎着撑起身子，摇摇晃晃地重新站了起来，眼神中燃烧着不甘的火焰。】

　　“我们也不想这么做的啊！”】

　　“我们只是想，让你为听报告的时候打瞌睡这件事的道歉！！”】

　　“还有，学分也得给。”】

　　“分数也要高！！”】

　　“…把我的感动还给我！刚刚还在为尊严而战，怎么突然就进入学术勒索环节了？！”

　　“好家伙，教授打了个瞌睡的功夫，突然就变成了学术界的甲级战犯……”

　　看着几人那越来越过分的要求，原本还被几人热血的场景所感染的众人瞬间无语了，脑门上不由自主的出现了黑线。

　　学分也得给？分数也要高？

　　你们这群家伙是真敢要啊！！

　　碧蓝之海世界

　　“你们这未免也太得寸进尺了吧——！！”

　　爱莱已经彻底看不下去了，她双手捂着脸，指缝间露出的表情写满了崩溃，声音都带上了几分颤抖。