大宋第一衙内 第535节
看他还是想不明白高铭来找他做什么。
起码，现在跟他一点关系都没有。
“是这样，负责练兵的恰好是我的一个朋友花荣。我们经过观察，发现大宋的士兵战不胜的根本原因是士气不足，当兵便是混日子，常常临阵脱逃，不战而败。明明是狼的配置，但是内核里却是绵羊，遇到一只老虎，就是四下逃窜，溃不成军。唯有四支禁军精锐，尚且能一看，中等和下等不过是凑数的，更别提地方的厢军了。”高铭叹气。
李纲听罢，蹭地站了起来，大声道：“说得太对了！若是打一打强盗还行，都是大宋的人，碰到辽国的士兵，直接就怂了！根子就在于……”
兵熊熊一个，将熊熊一窝，至于皇帝和大臣等统治阶层熊……
李纲话到嘴边，咽了下去，矛头若是直指皇帝，惹火上身。
“根源在于……”高铭指了指自己的脑袋，“这里的问题，不懂为什么而战！必须叫他们意识到为什么而战！读书人知道保家卫国，那是书本上看到的，这些当兵的，不读书，平日里只听教头空谈几句口号，做耳旁风。甚至有的连口号都不喊。为什么要保家卫国，这个道理，得掰碎了讲给他们听！”
李纲忽地眼睛一亮，与他内心的一个想法不谋而合。
皇帝不能教化了，士兵还可以拯救一下。
高铭继续道：“我一直觉得思想也是利器，理应和身体训练摆在同样重要的地位。士兵不能光训练身体，思想更要训练。”
现在这个时代，还没有留学生从东洋或者西洋带回各种主义，缺乏对思想教育的重视。
金军是靠生存的本能在进攻，那是他们的原动力。
那么，宋国这边也有寸土不让的家国意识做阻挡。
李纲在金军第一次围困东京的时候，成功拦车说服准备逃跑的赵桓御敌，他的口才之好和思路之清晰，绝对傲世当代。
由他来编写第一个保家卫国的读本，再合适不过了。
“你的意思是？”李纲有点看透高铭的意思了。
“还请李少卿激扬文字，写就一本教育他们的书籍。”高铭点出了自己的来意，叫李纲写书。
李纲被安排到太常寺，不能像做御史那样抨击丑恶，早憋了一肚子话。
高铭请他写书，简直是为他量身打造的情绪出口。
况且，他本身对练兵一事也非常支持，就是恨不能亲自上阵。
“叫我来写？”李纲情绪激动。
“没错，还请帮这个忙。”高铭客气地道。
李纲离开桌子，来回踱步，显然是因为太兴奋的关系。
而高铭见状，更进一步的引导道：“不能太深奥，不是说不能说引经据典，但要用通俗简练的语言说出来，便于领会和传播。告诉他们，什么是大宋，为什么要保护大宋，不保护的危害是什么。”
李纲仿佛看到一个个黔首，都注视着自己，如何叫这些不识字的大老粗都能领会，确实要通俗易懂。
或者说，哪怕一辈子没出过村子的老太太都能理解。
李纲重重点头，“我明白怎么写了。”
高铭更进一步道：“请告诉他们，‘保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。’一言以蔽之，天下兴亡匹夫有责！”
这是顾炎武在明末提出来的，背景同样是一次女真南侵。
虽然跨越了时空，思想却同样闪耀光芒。
“天下兴亡，匹夫有责！”李纲重复了一遍，继而双眼放光，激动地道：“没错，就是这八字！”
他一直想表达出一种看法，却迟迟找不到合适的语言，没想到今天就被高铭送上门来了。
他只觉得自己仿佛拨云见日一般的通透。
将顾炎武的话，浓缩成更加言简意赅的八个字是梁启超提出的。
巨人站在巨人的肩膀上的智慧结晶。
是放之四海，跨越千年仍是颠扑不破的真理。
高铭道：“还请将这一思想贯彻在读本中，用于教化士兵，紧抓思想教育。如果效果好，我当上奏官家，全军推行。”
下层士兵要学习，上面的军官不仅要学习，还得考试。手里有兵器，思想上也得有武器。
省得打强盗被擒后都投降。
李纲难以抑制自己的心情，恨不得现在就提笔著书，“就像我刚才说的，如果我能为这个国家出一份力，我断不会推辞。给我一点时间，一旦成书，我一定送予你过目。”
“我等你的好消息。”高铭就不打扰了，当即告辞，给李纲的创作腾空间。
李纲是主战的鹰派，他的思想会渗透在文字中，不求那些士兵被这本书教育后都成为李纲那样的硬骨头，有他一半，哪怕一半的一半都行了。
肉体能够被打败，无法避免消亡。
唯有思想是永恒的。
高铭相信李纲能够写出一本震古烁今的书，成为一把引领大宋走出颓靡的火炬，一柄磨砺大宋锋芒的利器。
起码，现在跟他一点关系都没有。
“是这样，负责练兵的恰好是我的一个朋友花荣。我们经过观察，发现大宋的士兵战不胜的根本原因是士气不足，当兵便是混日子，常常临阵脱逃，不战而败。明明是狼的配置，但是内核里却是绵羊，遇到一只老虎，就是四下逃窜，溃不成军。唯有四支禁军精锐，尚且能一看，中等和下等不过是凑数的，更别提地方的厢军了。”高铭叹气。
李纲听罢，蹭地站了起来，大声道：“说得太对了！若是打一打强盗还行，都是大宋的人，碰到辽国的士兵，直接就怂了！根子就在于……”
兵熊熊一个，将熊熊一窝，至于皇帝和大臣等统治阶层熊……
李纲话到嘴边，咽了下去，矛头若是直指皇帝，惹火上身。
“根源在于……”高铭指了指自己的脑袋，“这里的问题，不懂为什么而战！必须叫他们意识到为什么而战！读书人知道保家卫国，那是书本上看到的，这些当兵的，不读书，平日里只听教头空谈几句口号，做耳旁风。甚至有的连口号都不喊。为什么要保家卫国，这个道理，得掰碎了讲给他们听！”
李纲忽地眼睛一亮，与他内心的一个想法不谋而合。
皇帝不能教化了，士兵还可以拯救一下。
高铭继续道：“我一直觉得思想也是利器，理应和身体训练摆在同样重要的地位。士兵不能光训练身体，思想更要训练。”
现在这个时代，还没有留学生从东洋或者西洋带回各种主义，缺乏对思想教育的重视。
金军是靠生存的本能在进攻，那是他们的原动力。
那么，宋国这边也有寸土不让的家国意识做阻挡。
李纲在金军第一次围困东京的时候，成功拦车说服准备逃跑的赵桓御敌，他的口才之好和思路之清晰，绝对傲世当代。
由他来编写第一个保家卫国的读本，再合适不过了。
“你的意思是？”李纲有点看透高铭的意思了。
“还请李少卿激扬文字，写就一本教育他们的书籍。”高铭点出了自己的来意，叫李纲写书。
李纲被安排到太常寺，不能像做御史那样抨击丑恶，早憋了一肚子话。
高铭请他写书，简直是为他量身打造的情绪出口。
况且，他本身对练兵一事也非常支持，就是恨不能亲自上阵。
“叫我来写？”李纲情绪激动。
“没错，还请帮这个忙。”高铭客气地道。
李纲离开桌子，来回踱步，显然是因为太兴奋的关系。
而高铭见状，更进一步的引导道：“不能太深奥，不是说不能说引经据典，但要用通俗简练的语言说出来，便于领会和传播。告诉他们，什么是大宋，为什么要保护大宋，不保护的危害是什么。”
李纲仿佛看到一个个黔首，都注视着自己，如何叫这些不识字的大老粗都能领会，确实要通俗易懂。
或者说，哪怕一辈子没出过村子的老太太都能理解。
李纲重重点头，“我明白怎么写了。”
高铭更进一步道：“请告诉他们，‘保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。’一言以蔽之，天下兴亡匹夫有责！”
这是顾炎武在明末提出来的，背景同样是一次女真南侵。
虽然跨越了时空，思想却同样闪耀光芒。
“天下兴亡，匹夫有责！”李纲重复了一遍，继而双眼放光，激动地道：“没错，就是这八字！”
他一直想表达出一种看法，却迟迟找不到合适的语言，没想到今天就被高铭送上门来了。
他只觉得自己仿佛拨云见日一般的通透。
将顾炎武的话，浓缩成更加言简意赅的八个字是梁启超提出的。
巨人站在巨人的肩膀上的智慧结晶。
是放之四海，跨越千年仍是颠扑不破的真理。
高铭道：“还请将这一思想贯彻在读本中，用于教化士兵，紧抓思想教育。如果效果好，我当上奏官家，全军推行。”
下层士兵要学习，上面的军官不仅要学习，还得考试。手里有兵器，思想上也得有武器。
省得打强盗被擒后都投降。
李纲难以抑制自己的心情，恨不得现在就提笔著书，“就像我刚才说的，如果我能为这个国家出一份力，我断不会推辞。给我一点时间，一旦成书，我一定送予你过目。”
“我等你的好消息。”高铭就不打扰了，当即告辞，给李纲的创作腾空间。
李纲是主战的鹰派，他的思想会渗透在文字中，不求那些士兵被这本书教育后都成为李纲那样的硬骨头，有他一半，哪怕一半的一半都行了。
肉体能够被打败，无法避免消亡。
唯有思想是永恒的。
高铭相信李纲能够写出一本震古烁今的书，成为一把引领大宋走出颓靡的火炬，一柄磨砺大宋锋芒的利器。