三国，太平教主 第433节

　　放好灯盏过后，张宁一言不发，生怕打断周凡的思路。

　　只借着灯光，低眉向案桌的草纸看去。

　　上面涂涂抹抹，歪歪斜斜，写着一行行字样。

　　什么华夏、三省六部、教委会、帝位不世袭等等词语。

　　张宁半懂不懂，不经意皱起了眉头。

　　“天色已晚，夫君还不休息么？”

　　“太平教立国之事，自有教中道友操持，夫君只需把控大局，做下决断便可。”

　　蔡琰则有些不忍周凡劳神，不由得开口劝说道。

　　周凡放下笔头，接过茶水，轻饮一口，望了望自己打出的草稿，这才开口说道：

　　“我对太平教国体，有很多想法，只怕教中道友，不能领会我意。”

　　说话间，周凡推出草稿，欲要向二女解释想法。

　　张宁大方拉出一条椅子，就近坐在周凡旁边。

　　蔡琰略显受惊，心道她非与会之人，此等国事，还是回避为好。

　　心思灵敏的蔡琰，当即便向周凡提出告退。

　　“太平教国体，一旦确定，将要面对天下之人，没有什么需要避嫌的，也没有什么不能见人的地方。”周凡开口挽留蔡琰说道。

　　听见周凡如此言语，蔡琰也不好再走，同样拉出一张椅子，坐在了周凡的另一侧。

　　“所谓华夏，便是我太平教将来的国号……”

　　华夏一词语，源远流长。

　　最早见于《尚书》——“华夏蛮貊，罔不率俾”。

　　早些时候，华夏指的是中原地区的诸侯国，如今泛指中国。

　　有人认为，华夏起源于华胥氏与夏后氏。

　　也有人说，华指的是华山，夏指的是夏水。

　　这是根据地理标志，来给出的称呼。

　　还有人说，服章之美谓之华夏。

　　华夏意味着礼仪与文明。

　　更有人说，华夏民族的雏形，可以追溯到上古黄帝。

　　“眼下，我太平教缔造黄天共主，尊奉黄帝为始祖，国号华夏，自是理所当然。”周凡饮了口茶，歇了一口气说道。

　　“华夏之号，甚好、甚妙。”

　　二女连连点头。

　　“至于三省六部，是我目前设想的一个行政架构方案，三省即中书省、门下省、尚书省。”

　　“六部即户部、礼部、吏部、工部、兵部、刑部……”

　　“中书省负责制定政策，拟定方针；门下省负责审核决策；尚书省负责执行政策……”

　　周凡将三省六部的框架设想，一一向二女说明。

　　二女听得入神，只觉周凡所设国体，简直浑然天成，环环相扣。

　　无愧为当世圣主。

　　温故而知新。

　　周凡在向张宁和蔡琰，解释三省六不的过程中，那原本比较模糊的印象。

　　也随着他的阐述和解释，变得逐渐清晰起来。

　　教委会负责处理教内事务，并对三省六部，做出监督和引导作用。

　　“咦？都当了皇帝，难道也还要被人监管的吗？”

　　如果说三省六部，给二女带来惊叹，那么教委会的设立，则是让张宁和蔡琰两人，都完全摸不着头脑。

　　毕竟，很多人印象当中，当了皇帝，便是当了至高无上的存在。

　　只有皇帝能够去管别人，可没有谁敢在皇帝头上，管着皇帝。

　　“坐上皇位的那个人，当然需要受到监管，这便是我们太黄天之世，有别于汉室旧朝的地方。”周凡开口说道。

　　自从春秋时期，列国纷争以来。

　　各国的开国之君和中兴之君，固然贤明。

　　然而，他们的后代，却不见得有那个能力，能够担当得起一国之君的重任。

　　若是遇上昏君，比如秦二世，比如汉朝的恒帝和灵帝。

　　这样的人，若是没有办法对他们进行监督和管理，就会对整个天下，来带不可估量的破坏。

　　说到这点，就不得不再提一提，古代君主世袭的情况。

　　人可以聪明一时，甚至聪明一世。

　　但是，人终究是会死的。

　　封建体系的种种弊端，最近的汉恒帝和汉灵帝，已经暴露的淋漓尽致。

　　太平教一贯的宣传中，也曾屡屡指出。

　　周凡当然不愿意，继续走上这条老路。

　　“那这么说来，太平教今后的皇位，不以血脉传承，而是能者居上，挑选出新的贤明之君，也是在效法先贤喽。”张宁笑嘻嘻说道。

　　“确实是这样，我打算效法先贤，在太平教中，行王位禅让。”周凡点头说道。

　　说起来，皇位不世袭，也不是什么新鲜事。

　　数千年前，在黄帝之后的时期，有一个非常出名的部落首领——尧。

　　尧在去世之前，将首领的位置，传让给了瞬。

　　之后，瞬又将王位，传让给了禹。

　　这种将王位退让出去的做法，也就是现在的禅让。

　　他不仅仅为世人熟知，更是家喻户晓。

　　即便是在数千年后的今天，这种将王位禅让出去的做法，也一样备受称赞。

　　所以，严格来说，天下的王位，从它诞生之初，本就不是什么世袭制度。

　　天下非一人之天下，非一姓之天下。

　　因此，周凡此举，非但不是什么，开历史的先河，冒天下之大不韪。

　　相反，周凡这是在拨乱反正。

　　毕竟，禅让之事，前人已有先例。

　　而且这个先例，并没有在历史中留下什么骂名。

　　只是已经被人抛弃了很久，很长时间，没有人去使用它了。

　　太平教现在把它推上台面，相信也比较容易，让世人接受。

　　不至于会遇到太大的阻力。

　　“照夫君这么说，教委会岂不是没人能管了？”张宁疑惑问道。

　　周凡皱着眉头，沉思片刻，旋即点了点头。

　　“好像，这个地方应该再改改……”

　　被张宁这么一提醒，他才发现，自己光想着生搬硬套，却疏忽了对教委会的监督管理。

　　不过很快，周凡又冒出了一个想法。

　　“不如这样，我们对教委会的成员，做出严格的把控！”周凡试探性的分析道。

　　“如此如此……”

　　“这般这般……”

　　“改成这样，应该没问题了吧？”

　　简单来说，教委会的存在，可以看做是三省六部之外的第四省。

　　教委会成员，不一定要在太平教的行政部门任职。

　　学校老师、工坊职工、包括乡间农夫，市井小民。

　　都有机会进入当地的教委会。

　　乃至于在教委会中，逐步进阶，成为更高级别的教委委员。

　　要让天下各行各业的人，都来参与，并监督太平教的国体。

　　不过，对于常规的事务，教委会只有监督和建议的权利。

　　不能直接进行插手。