三国，太平教主 第33节

　　大众是会用脚投票的。

　　一种可以广泛获取的农作物，如果真的好吃，不可能那么小众。

　　没过多久，周凡就掐了一把番薯嫩叶，送到曾阿牛的手上。

　　他需要的是红薯的块茎。

　　留下来当做种子，谁敢多吃一个，他就敢跟谁急。

　　至于地上的红薯藤，周凡倒不是怎么在意。

　　只要不是被薅到影响番薯生长就可以了。

　　当然，最关键的是，太平教目前还没有铁锅。

　　周凡不好处理番薯藤，也就没打它的主意。

　　毕竟又不是没吃过，不稀罕。

　　“这……这这这！”

　　望着手上这一把周凡递过来的番薯嫩藤，曾阿牛语无伦次，激动不已，像是获得了什么了不起的宝贝。

　　“多谢先生相赠！”曾阿牛忽然激动地拜倒在周凡面前。

　　“不至于！不至于！”周凡忙扶起地上曾阿牛。

　　曾阿牛憨厚地站了起来，嘴角乐呵呵地傻笑个不停。

　　“瞧你这点出息。”周凡调侃道。

　　“一把红薯藤都把你高兴成这样。跟着太平教好好干，等以后红薯多了，我保证你连拿它喂猪都嫌它不长膘。”

　　曾阿牛还在嘿嘿傻笑：“先生说笑了，这么贵重的东西，怎么可能会有人拿去喂猪。”

　　“好好干，好好学，以后你就知道了。”

　　周凡拍着曾阿牛的肩膀安慰几声，画了一张大饼。

　　“我还要去教室给其他教众上课，试验田你继续替我看着。”

　　“放心吧先生！”曾阿牛立刻拍着胸脯保证道：

　　“有我在这里，保证就连一只鸟也不让它飞进实验田！”

　　很快，周凡带着一副自己画的地图，来到了基地的教室。

第33章 红薯验收测产

　　“同学们，今天我们不学新诗，也不学经文。”

　　“我来给大家简单介绍一下，大汉周边的地理情况。”

　　课堂上，周凡在简单说了一下今天的教学内容后，便取出一张纸质的宽大地图，小心翼翼地，往墙壁上的木板上挂了上去。

　　虽然太平教的教学环境很是简陋。

　　但是他也有一个好处，就是没有什么教学指标和教学考核。

　　周凡可以任意发挥。

　　想教什么东西就教什么东西，想上什么课就上什么课。

　　当然，太平教的教众听不听得懂，能不能够学进去，那是另外的一回事。

　　在得知张角准备在太平教中，收上几百个徒弟，让他们云游天下，去给太平教传道之后。

　　周凡为了表示自己对太平教的忠心，也是立刻跟进。

　　修改了后面一段时间的教学内容。

　　把原本打算用来教教诗文打发时间的课程，改成了地理课。

　　很快，一张缝在木质滚轴上的宽大地图，出现在了课堂班级的一众太平教教众眼中。

　　这是周凡特意让造纸工坊制作的尺寸。

　　现在这个年代，很多东西都无法获取。

　　他的教室里没有黑板，更没有投影仪。

　　刚开始的时候，周凡还在用着炭笔，在木板上进行书写。

　　木板写乱了，就换下去清洗。

　　洗不干净的，只能拿去劈了，做成座椅板凳。

　　每次更换教室的木板，对周凡都是一个大工程。

　　好在最近这段时间，周凡又想到了新的办法。

　　那就是让太平教的造纸工坊，专门为他生产一批，大小适合的纸张。

　　利用这些纸张，周凡可以做成一张张的教案。

　　根据教学内容的不同，提前做好教学方案，在纸张上写下相应的内容。

　　等到上课的时候，再把做好的纸给挂上去。

　　就像是一张张静态的PPT，需要哪一页，就将哪一页给挂上去。

　　只要这些纸张没有出损坏，一套纸质“PPT”，完全可以让周凡重复使用。

　　比以前换木板的时候，要方便了许多。

　　出现在今天的“PPT”上的，是一副周凡绘制出来的，来自于后世的中国地图。

　　为什么是后世的中国地图，当然是因为周凡对这张图比较熟悉。。

　　要是没有这张图来打底样，做参考。

　　周凡绝对画不出大汉疆域图。

　　“老师，难道这个就是大汉的疆域吗？”

　　望着雄鸡模样的后世中国地图，台下的一些太平教学员忍不住问道。

　　“不光光是大汉。”

　　周凡指着地图中间位置，用线条标注出来的范围介绍了起来。

　　“汉朝差不多是在这些范围，在益州和永州的旁边，有一个叫吐蕃的地方……敦煌之西，名为西域，多沙漠，少水，少植被，相传有三十六国……”

　　“北方是鲜卑地区，古之匈奴，那里的人几乎不事农耕，以放牧为主，追逐水草而居，因为没有稳定的粮食来源，常常会在饥荒的时候，南下劫掠……”

　　“辽东方向，还有扶余和高句丽……”

　　众人听得津津有味。

　　他们当中的许多人，这辈子连广宗都没走出去过。

　　根本就没有想到，原来在大汉和匈奴之外，还有那么多，那么宽阔的地方。

　　“那老师，大汉的地理又是怎样的？”忽然有人问道。

　　“听说京都是在洛阳，洛阳是在什么地方。”

　　“我广宗大概在这个位置，洛阳大概在这个位置……”周凡以名山大河为参照物，用竹鞭在地图上开始指了起来。

　　因为对这个时期的州郡范围不是很清楚，周凡只介绍了一些，后世知名的地方。

　　更多的内容，周凡都在给太平教的学员，介绍周边的明川大河。

　　从辽东以北的黑龙江，到南北分界的秦岭淮河。

　　甚至是南方的交趾和越南地区，周凡都在地图上大致标注了出来。

　　毕竟秦始皇时期，就设置了越南郡。

　　众人听得如痴如醉，直呼大开眼界。

　　……

　　当天晚上，张角、张宝和张梁三兄弟聚集在了一起。

　　手上拿着一张他们自己临摹的后世地图，陷入了沉思。

　　“二弟三弟，你们觉得老师所绘的这份地图，究竟有何深意？”

　　张角忽然开口问道。

　　“难道老师的意思是，让我等在起事之后，不光要对付汉室，还要提防外族的入侵？”张宝分析道。

　　“我看也是。”张梁附和道。

　　“应该不会只有这么简单。”张角皱着眉，微微摇了摇头。

　　一段时间后，张角像是想到了什么，开口向两人问道：“你们还记得，我们太平教的目标么？”

　　“当然记得，我们太平教，为的就是要让天下太平！”张宝张梁立刻回答道。

　　“这就是了！”张角向两人点头称赞，旋即问道：

　　“那你们看了此图之后，还会觉得大汉就是天下，或者天下只有大汉吗？”

　　两人忽然愣了一下，接着便摇起了头来。