民国：截胡光头气运，甩了宋小姐 第156节

　　黄埔系地区的人口数量已经是达到了两亿五千万。

　　而根据估算，大夏国的人口数量在四万万五千万到五个亿之间。

　　也就是说黄埔系目前的人口数量，其实已经超过了大夏国人口数量的一半。

　　从黄埔区到目前的庞然大物。

　　许延年取得的成就，其他人从心底佩服。

　　“目前，我们大夏国文盲率高达80%，农村的文盲率更是高达95%以上。”

　　“小学实际入学率不到20%，高等教育在校生人数只有11.7万人，国家财政性教育经费占GDP的比例仅为1.32%。”

　　“我们农村的妇女，几乎都不识字。”

　　“眼下你们也看到了，机器的生产、流程作业都是需要文化知识的……”

　　“不识字的话、处处难，我们就算是再如何推动人口流转与进厂打工……”

　　“困难也是非常大的，普通老百姓不识字……”

　　“连自己的名字都不会写，这让他们如何进一步参与深度的产业工作？”

　　“所以我们的工作第一重点就是扫除文盲……”

　　“我们要轰轰烈烈的开展扫盲运动，田间地头、茶余饭后，人人都在学文化，还有夜校、识字班、读报组等等。”

　　“未来十年内，我们的文盲率要降低到百分之五左右……”

　　“白天城市的工人和职员要生产劳动，因此扫盲班就办在晚上，农村的扫盲班则多开在冬季农闲时节……”

　　很显然，许延年已经在这方面做足了功课。

　　毕竟“人才强国、科教兴国”嘛！

　　顶级人才构建地基！

　　而即便是普通人，只要是能够提升自我。

　　也可以对经济的发展做出极大的贡献。

　　“这是我从一个能人志士手中得来的快速识字法！”

　　说完，许延年掏出了一个小册子。

　　这本小册子上，标注着“

　　注音识字”几个字。

　　“这套《速成识字法》在黄埔军新编第五军第一师的1.26万名干部和战士中试行，只要15天时间，能识字1500个以上，能读部队小学课本3册，还能写短稿……”

　　听到许延年的这句话，包括蔡原培等人在内的一众教育机构的官员猛然站了起来。

　　只要15天时间，能识字1500个以上，能读部队小学课本3册，还能写短稿！

　　这玩意儿真有这么厉害？

　　如果此话属实的话，那这本小册子的价值必然是无量的。

　　要知道旧社会有钱人垄断了识文断字的权利。

　　如果连普通老百姓都能读书看报了，而且还有人免费教你识字，半个月就能识字1000多个，谁不愿意参加这样的扫盲班呢？

　　傻子才不去参加呢！

　　毕竟现在有点想法的人，大多是想去闯更大的天地。

　　但如果连字都不认识的话，那雄心再大、也不过是夸夸其谈罢了。

　　所以在听到许延年说这本小册子，如此之厉害。

　　众人也是立刻兴奋了起来。

　　而以许延年的身份来说，他说的这番话必然不是空谈的。

　　既然是真的！

　　那扫除文盲的运动就好办太多了。

　　“我们可以成立像工厂的“车间学校”、农村的“地头学习小组”、妇女的“炕头学习小组”……”

　　“形成了：亲教亲，邻教邻，夫妻识字，爱人教爱人，儿子教父亲的扫盲局面。”

　　“如此一来，更是事半功倍！”

　　“没错没错，我们还可以……”

　　一时间，所有人的积极性都被调动了起来。

　　也难怪他们如此积极踊跃，先不说大夏国(afdf)四万万五千万到五个亿的人口数量。

　　就说目前黄埔系势力范围内的人口，如果这批人口能够将文盲率降低到百分之五左右的话。

　　这也绝对是个足以“震惊世人，载入史册”的奇迹。

　　“廖先生！”

　　“许先生！”

　　“如果这件事能够顺利完成的话，其功劳不下于始皇帝统一文字啊！”

　　“这可是千秋万代的事情。”

　　蔡原培也是极为激动的说道。

　　许延年笑着点了点头，“除了扫除文盲运动之外！”

　　“九年义务教育制度也是非常关键的！”

　　“日耳曼帝国之所以能够迅速崛起，东洋小鬼子在近代以来迅速发展！”

　　“这和他们强制实行九年义务教育制度有分不开的关系。”

　　“在我们国家，所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利，是国家必须予以保障的公益性事业……”

　　“实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。”

　　“国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施……”

　　看到许延年对教育的决心，振奋不已的蔡原培将许延年说的这些话铭记于心。

　　作为一个资深的教育工作者，蔡原培对日耳曼帝国、东洋帝国、灯塔帝国……

　　这些可以说是新兴列强国度崛起时，教育起得作用是非常了解的。

　　也正是由于了解！

　　蔡原培极为希望看到大夏国也能建成类似的教育制度。

　　无奈大夏国军阀混战！

　　民不聊生！

　　老百姓们连肚子都填不饱，《管子》中有段话就是这么说的：“衣食足，而知荣辱。仓廪实，而知礼节。”

　　其意思就是：当人们的生活富裕，粮仓充足时，他们才能明白礼节；当人们丰衣足食时，他们才能形成荣辱观念。

　　这句话具有朴素的唯物主义思想，强调统治者必须重视农业生产，在物质财富丰富的基础上，再采取教化与赏罚和加强民风民俗建设，实现真正的国富民强。

　　如今黄埔系已经今非昔比，在黄埔系的引领下。

　　大夏国的普通老百姓们生活也上了好几个台阶。

　　也确实是达到了大力推动教育发展的基础。

　　许延年将自己对义务教育制度的看法和盘托出。

　　廖仲楷则是不停的点头。

　　当年自己不过是江浙一行，就捞了一个绝世之才。

　　也多亏了自己当年选择了许延年，若是黄埔军校的校长是常凯升的话。

　　黄埔系绝对无法取得眼下的成果吧？

　　无论是建设、经济发展、军事、政治……

　　许延年的才华可都比常凯升强上太多了。

　　此时，廖仲楷的心情就像是选中了一支具有无穷潜力的股票一般。

　　那种心情无法用言语来描述。

　　也正是他与许延年之间的关系，在很多事情上廖仲楷甚至是主动的让许延年架空自己。

　　因为廖仲楷明白，如果在一些事情上过多的干涉许延年。

　　必然是无法让许延年施展自己才华的。

　　只有像自己一般无为而治，才是对许延年的最大支持。

　　也是对大夏国之发展的最大支持。

　　“至于高等教育的建设与发展，就只能多靠蔡先生和诸位了！”

　　“我想你们的经验可比我多太多了！”

　　“不过我只有一个想法，我希望在高校建设过程之中。”