我在日本当文豪 第454节

　　然而在“我”心中，他们是那样的乏味和无趣。

　　麻生真由美曾无意间听到过爱子、贞子和其他小朋友的聊天。

　　确实，在她们的眼里，“成人世界”是那么的无聊乏味，大人们好像一直在围绕着一些很无趣的东西团团转。

　　有些“小大人”会聪慧的“迁就”大人们的喜好，做他们喜欢的事，说他们想听的话。

　　这些“小大人”无一例外，成了大人们口中的“聪明孩子”，以“别人家的孩子”的姿态成长着。

　　事实上，这些“小大人”心里也门清，他们做这些事，说那些话，只是为了得到父母的一句夸耀罢了。

　　这些事其实并不稀奇。

　　但北川老师用如此奇特的故事和风格将它在儿童读物里引入，让人感觉十分新奇和有趣！

　　麻生真由美以成人的视角看《小王子》，不仅能体会到“我”这样的小孩子的心情，也能从上帝视角感受到“孩子们眼中的世界”。

　　这可比一般的儿童读物有意思的多。

　　而孩子们就更不用说了。

　　小说就是以他们的视角在写，必然会让他们感同身受，代入感极强。

　　《小王子》的每一章篇幅都不长，麻生真由美看的很快，一下子就翻到了

　　看到

　　原来

　　在

　　小王子像个小孩子般希望“我”给他画一只羊，但要求很古怪，且仿佛一根筋般，什么都听不进去，只想要那只羊。

　　“我”因为终于有人能看懂我的画作，便答应了下来。

　　当最后我因不耐烦，干脆画了一个箱子，并告诉小王子，“这是一只箱子，你要的羊就在这里”，小王子反而喜笑颜开，终于满意了。

　　他拍着手询问“我”，在箱子里的羊会不会需要很多草。

　　看到这儿，麻生真由美忍俊不禁，为小王子的天真感到好笑。

　　笑着笑着，她忽然看向一旁正星星眼看着自己的爱子和贞子，有那么一瞬，她觉得小王子的身影和她们彻底重合了。

　　“妈妈！”

　　“麻生阿姨！”

　　“嗯？”正在翻动书页的麻生真由美低头看她们。

　　“这本书好像很有趣，可以现在就念给我们听吗？”

　　“是呀是呀，那些插画好好看，我也想现在就听！”

　　两个小家伙已经忍不住了，一人抱着一条她的手臂，不住摇晃央求了起来。

　　麻生真由美莞尔一笑，点了点头，把杂志又翻回到了第一页。

　　“好的好的，那我现在就读给你们听吧。”

　　她把两人抱起，一左一右坐在自己丰腴的大腿上，然后便用手指着《MOE》，开始诵读起《小王子》。

　　两个小家伙一开始还有些闹腾，但听着听着，很快就被有趣的小故事给吸引住了。

　　“.我给你们讲关于小行星B612的这些细节，并且告诉你们它的编号，这是由于这些大人的缘故。

　　这些大人们就爱数字。

　　当你对大人们讲起你的一个新朋友时，他们从来不向你提出实质性的问题。

　　他们从来不问：‘他说话声音如何啊？他喜爱什么样的游戏啊？他是否收集蝴蝶标本呀？’

　　他们只会问你：‘他多大年纪呀？弟兄几个呀？体重多少呀？他父亲挣多少钱呀？’

　　他们以为这样才算了解一个你的朋友。

　　如果你对大人们说：‘我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子.’

　　他们是怎么也想象不出这种房子有多么好的，因为他们的世界就那么一点大，充斥着金钱和政治。

　　你想要他们了解这么美好的东西，就必须这么对他们说：‘我看见了一幢价值十万法郎的房子。’

　　听到这句话，他们就会惊叫道：‘啊，那是多么漂亮的房子啊！’

　　要是你对他们说：‘小王子存在的证据就是他非常漂亮，他笑着，想要一只羊。他想要一只小羊，这就证明他的存在。’

　　他们一定会耸耸肩膀，把你当作孩子看待！

　　但是，如果你对他们说：‘小王子来自的星球就是小行星B612’，那么他们就会十分信服，他们就不会再提出一大堆问题来和你纠缠。

　　所以大人们就是这样的。小孩子们对大人们应该宽厚些，不要埋怨他们。”

　　这是《小王子》

　　这些话从麻生真由美口中念出来时，让她觉得有些古怪。

　　但听在爱子和贞子耳朵里，却让她们十分受用。

　　两个小家伙一边听一边非常赞同的点着头，好像《小王子》就这么说进了她们的心坎里。

　　东京港区某高档幼稚园。

　　被高薪聘请来的女幼师一边捧着《MOE》，一边神情并茂的诵读着里面的内容。

　　下面的小朋友们排排坐好，腰杆挺得笔直，全部在聚精会神的听《小王子》的故事。

　　女幼师起初还有点排斥拿市面上的儿童文学绘本来教育这些“富二代”、“富三代”们。

　　能入读这所幼稚园的小孩子，家里非富即贵，父母，乃至爷爷奶奶辈全是达官显贵。

　　他们对小孩子的童年教育非常看重。

　　幼稚园一贯以来，也喜欢用西方的教育模式来教导他们。

　　课本什么的就更不用说了，清一色的海外进口，绝对不使用国内的教材。

　　今天一大早，她刚进办公室，园长就气喘吁吁的抱着一箱《MOE》进来，要求所有班级的幼师都把手里的教材换成它。

　　《MOE》在日本国内小有名气，她也看过几期，说实话质量还不错。

　　但见识过西方世界的儿童文学后，她实在无法认可这种质量的儿童绘本能给这些精英的后代们阅读。

　　起初，所有幼师一致拒绝这事。

　　就算是园长的命令，万一小孩子回家告知了父母，那些精英们知道后不开心了，最终倒霉的肯定还是他们。

　　但园长就像吃了秤砣一样，铁了心要把教材换成《MOE》，他们也只好照做了——

　　为了说服他们，园长甚至拿出了文部省的官方批文。

　　年轻女幼师这才意识到，这一期的《MOE》好像有一位了不得的文学家在连载一部全新的儿童文学作品。

　　她对日本纯文学没什么好感。

　　像她这样一路深受西方教育长大的人，脑子里基本已经被西方文化同化。

　　日本纯文学在国内很火，但对于他们这类“准精英”人士，就是古老的文化糟粕而已。

　　前阵子北川秀和诸多本土文学家打擂台，她也就看个乐子，偶尔和同事们闲聊，还会吐槽下日本文学的没落和封建。

　　听说这次，那位北川老师还因为“私人问题”没有被诺贝尔文学奖提名，且被理事会和评委会禁止参选五年。

　　这更让她觉得日本文学是彻底无药可救了。

　　但碍于文部省的官方批文和园长的态度，她也只好阴奉阳违，勉力拿着《MOE》给孩子们念诵。

　　反正只要里面的故事没意思，这些聪明的孩子肯定会第一时间提出反对意见。

　　那时再把课本换回来，不就好了？

　　可读着读着，不仅她自己深陷进《小王子》的故事中，下面排排坐的孩子们也一个个如痴如醉，完全被小说里那个可爱的小王子所俘虏！

　　同样的画面还出现在东京地区的其他幼稚园里。

　　除此之外，许多公立、国立小学内，不少小学生也在课间捧着《MOE》全神贯注的阅读着。

　　7月1日下午，《MOE》发售不到半天，已经有超过十所东京地区的知名私立小学在活动课上，要求所有小学生全文朗诵《小王子》，最好能一字不差的背诵下来！

　　到了傍晚时分，北川秀和梦子哄睡了阿彻和绿子后，来到电脑前打开各大文学论坛。

　　入眼的全是有关《MOE》和《小王子》的帖子。

　　猴面包树、一天里有四十三次日落、只会算账，像个蘑菇一样的红脸先生

　　《小王子》里出现的奇奇怪怪生物，以及那些有趣的小故事让网友们疯狂着迷。

　　他们从来没想过一个给小孩子看的儿童小说可以这么有趣，可以这么的充满想象力。

　　他们也第一次意识到，原来小孩子的思维和眼中的世界竟然和自己的有如此大的区别。

　　一些年轻的宝妈宝爸在看过《小王子》后，终于明白为什么平时和自家娃那么难沟通。

　　孩子和成人，就像是黑白世界里的两种色彩，互相不交融，互相不理解。

　　而北川老师写的《小王子》，就像是黑白世界里，黑色和白色的那条交界线。

　　通过这条交界线，他们终于能互相看到对方的世界，并开始尝试越过交界线，去真正拥抱另一个世界的人。

　　在无数的评论贴里，其中一篇阅读量超过100万次的帖子让北川秀和梦子深受感触。