重生南美做国王 第209节

　　1887年11月，两艘装甲巡洋舰分别交付大西洋舰队和太平洋舰队服役，至此，汉国海军总共拥有两艘新锐战列舰，两艘新型装甲巡洋舰、两艘排水量3200吨级巡洋舰，八艘排水量1350吨级轻型巡洋舰，六十余艘各型鱼雷舰、补给舰、通信舰、大型运输舰在内，一共近八十艘各类舰艇，

　　海军主力舰艇总吨位跃居南美第二，与排名南美第一的智利海军差距不大，总体上处于同一水平。

　　1880至1889年间，海陆军整体作战水平都提高到预期标准。

　　1886年9月，本土在完成技术的引入和消化后，自主制造的155毫米重炮和155毫米舰炮相继列装陆海军服役。

　　1888年11月，十余万国防军主力部队完成无新式武器的换装任务，仿制莫辛纳甘步枪、使用单基火药的建业6年式步取代汉华1875式步枪，成为陆军的制式武器，同时，本土第一款重型机枪，武器总体性能比第一代马克沁机枪更优秀的建业5年式重机枪，也取代了加特林手摇机枪，成为团、营级陆军单元的主要支援性重火力。

　　十九世纪八九十年代是第二次工业革命方兴未艾的时代，大量新技术在这一时期涌现，新技术迅速取代旧技术，很多在十年前、五年前刚刚研发出来的改进型技术，很可能被另一种性能更加优越，成本更加低廉的技术取代，

　　因此，为了避免辛苦研发出来的技术，仅仅保持几年的优势，便被其他西方国家破解，汉国政府将包括即将于1884年，被法国科学家发现的单基火药，1888年被诺贝尔发现的双基火药等近百种，十年内相继被破解的技术，作为交换筹码，大范围的与英、法……德、意诸国进行技术交换和交流，从西方诸国手中，换取了大小三百余种新兴技术，为本土的工业化腾飞，提供了技术储备基础。

　　开放、互助、技术共享是汉国政府提出的各国间技术交流的宣传口号，1880年至1889年间，近百种新型技术的输出与交换，在一定程度上缓解了，因为早前战争原因，与英、法、意三国间的紧张关系，各国间的经济交往逐渐趋向于开放、紧密，汉国本土生产的化工、电气等产品，也获准进入德国、奥匈帝国等多个欧洲国家，并且占据了一小部分的市场份额。

　　汉国政府满世界寻找国家合作，进行技术交换的举动，不仅补齐了本土工业的多项短板，也为本土工业商品的输出，提供了一个渠道。

　　十九世纪末、二十世纪初，西方列强国家处于帝国主义经济时期，而帝国主义经济最典型的特征便是贸易保护主义，本国市场和本国附属的殖民地只允许本国商品进入，外国商品不经允许，绝对不能进去本国市场。

　　庞大的殖民地市场为英法两国提供了庞大的工业市场，大量的本土工业商品通过远洋运输，进入殖民地，然后以垄断性的姿态大肆倾销，最终获取极为可观的经济利益。

　　后发工业国家在完成工业革命之后，本土的工业市场已经不能满足工业发展需要，因此必须走向扩张海外市场的道路，这也是二十世纪初，美国、德国等后发工业强国挑战英法殖民秩序的主要原因。

　　和德国、美国相比，汉国目前的工业化水平，还没有达到本土市场饱和的程度，但是在第一个十年发展规划即将完成时，面对本土工业产能突飞猛进般的扩张速度，提前筹划本土产品未来的海外市场布局，已经是一件摆在政府眼前的要事。

　　19世纪70年代后期，英国人托马斯通过向衬有白云石的贝塞麦转炉中掺入石灰的方法，解决了含磷铁矿石的脱磷问题。

　　这一技术突破使得广泛利用含磷铁矿、提高钢的质量和降低生产成本等有了可能。

　　1879年德国人破解了托马斯发明的钢铁冶炼方法，并且将其应用于本土钢铁冶炼行业，

　　19世纪90年代初期，得知托马斯冶炼法在欧洲诸国间的传播和扩散，

　　汉国政府对这一最新技术成就作出了迅速反应。

　　1882年12月，由汉国驻德国公使馆牵头，汉国钢铁联合体迫不及待地将这一技术引入了汉国，汉国的钢产量由此而出现了突飞猛进的增长。次年，汉国生产托马斯钢1782吨，贝塞麦钢1.1万吨。

　　到1889年年初，受到大办铁路的影响，

　　汉国本土的粗钢产量达到每年24万吨的规模，生铁产量达到每年31万吨。

　　同一年，世界粗钢产量达到1000万吨。

　　美国以402万吨居世界首位。

　　英国排在世界第二，产量增加到353.6万吨。

　　德国以201万吨紧随英国之后，名列世界第三。

　　法国虽然排在第四位，但产量仅有70万吨，与前三强差距甚大。

　　俄国产量缓慢增长到37.8万吨，保持世界第五的位置。

　　而汉国粗钢产量排在奥匈帝国、意大利之后，排名世界第八。

　　本土钢铁产量大跨步迈入世界前十的行列，本土铁路总里程由1879年的2000公里长，增长至6000公里，而化工、电气、内燃机等第二次工业革命的代表型行业，更是在汉国得到跃进式发展。

　　大化工战略是十年发展规划的重中之重，立国二十一年，跳跃性发展十年，大化工行业已经成为汉国大工业领域成长最快、最为国民骄傲的民族产业。

　　高分子化工分支领域，

　　本土科研人员将硫黄与天然橡胶混合加热，制得性能较好的弹性材料，

　　应用于自行车充气轮胎及其他橡胶制品，用途甚广。

　　1887年，利用固特异技术和引入的拉丝技术，汉国化工学会在新京建立第一座人造丝工厂。

　　煤化工分支领域，

　　1883年2月，汉国科学院成功地在扬州建成了有化学品回收装置的焦炉，从煤焦油中提取了大量的芳烃，作为医药、染料等工业的原料。

　　感光材料领域，

　　1884 年，由长安市政府主导，建立了长安胶片公司，主要产品为照相干版和胶片，

　　1888年3月，长安胶片公司开始生产照相胶片和胶卷，从而开启了摄影科技大门。

　　1888年6月，长安胶片公司出产的胶片进入欧洲市场，8月，第一批胶片销售一空，胶片质量获得广泛好评。1888年12月，长安胶片公司占据了百分之二十的国际胶片市场，与美国柯达胶片公司并列为世界两大胶片生产企业。

　　纺织染料领域，

　　1882年5月，化学科学院研究员用苯乙酸合成了靛红，从而完成了全合成靛蓝技术。

　　1883年1月，本土化学研究员采用高温焙烧的方式，完成了将机物(褐煤、锯末、纸、皮革等)与硫化钠及硫黄合成成棕色硫化染料的技术储备。

　　1885年，归国留学生刘临平采用低温、干燥等条件控制，

　　将乙萘酚钠盐溶液浸在棉布上，然后用乙恭胶重氮盐显色，在棉纤维上显现出红色。

　　因为染色过程中需用冰维持低温，这种染料被便被称为冰染染料。

　　在本土化学染料技术迅速发展的同时，西方诸国的染料技术也处在快速提高阶段。

　　英国、德国、法国、意大利、瑞士、美国等西方国家，总共新成立了数百家化工染料公司，其中以德国巴登苯胺纯碱、赫司特、拜耳股份公司、英国卜内门化学工业公司、美国杜邦公司以及瑞士汽巴嘉基和山道士等公司最为著名，在国际染料市场上，这些外国化工企业与皇家制碱公司、苏松纺织公司、江南纺织公司等本土大型化工企业同台竞争，激烈的争夺着国际市场份额。

　　橡胶分支领域，

　　由于汉国是世界上最大的天然橡胶原料生产国，具有原料成本优势和技术储备优势，

　　因此，在1884年以后，初步成形的汉国橡胶工业已能生产胶布、胶鞋、胶管、胶板及一些日用品等。这些橡胶产品凭借产品价格优势和稀缺性，迅速抢占国际橡胶产品市场，进而推动了以皇家橡胶制造公司、洛州橡胶产业集团为首的本土大型企业，走出国门，完成由本土国营企业，到国际大型托拉斯企业的转变。

　　至1889年，本土橡胶企业占据的国际市场份额达到百分之四十二，初步形成垄断性格局。

　　纯碱工业领域，

　　1876年，汉国政府利用引进的索尔维法，在本土建立皇家制碱公司，从事纯碱等化学产品的生产工作。

　　1886年2月，皇家制碱公司完成对索尔维法的技术改进工作，使得大规模生产以后，每吨纯碱的价格由52汉元降到28汉元。

　　纯碱价格生产成本大幅度降低，皇家制碱公司生产的纯碱力压德国拜耳公司，成为国际纯碱市场最受消费者欢迎的产品，但是受限于欧洲列强国家对国内市场的保护，纯碱并没有像橡胶、胶片等稀缺性或者细分性工业产品一样，得到与欧洲诸国同行业公司公平竞争的机会。

　　1887年之后，汉国公司占有的国际纯碱市场份额停滞不变，而德国拜耳公司、英国卜内门化学公司等企业，则利用欧洲诸国间的贸易协定，得以快速占领欧洲市场份额，不断缩小与汉国纯碱制造企业的销售差距。…………

　　(本章完)

第395章 高等教育发展

　　大雁北飞，巴塔哥尼亚地区的冰雪堆积了一年又一年，南部亚寒带地区的高大乔木换了一件又一件绿色的新装，而在滚滚岁月年轮的推动下，崭新的汉帝国也以它特有的姿态，快速成长着。

　　1868—1875年间，本土地区，初级学堂适龄儿童入学率为百分之四十三，中级学堂适龄学生入学率百分之十二，高等院校适龄学生入学率百分之零点三。（高等院校入学率包括海外留学生）

　　1875—1880年，初级学堂，适龄儿童入学率百分之六十七，中级学堂入学率百分之三十一，高等院校入学率百分之一点二。

　　1880—1885 年间，初级学堂，适龄儿童入学率百分之八十五，中级学堂适龄学生入学率百分之四十一。高等院校入学率百分之二点四。

　　1885—1889年间，初级学堂，适龄儿童入学率百分之九十三，中级学堂入学率百分之四十七。高等院校入学率百分之三点七。

　　经过二十一年的持续性发展，国民教育方面，百分之九十以上的本土新生儿完成了初级教育，接受中等教育和高等教育的人数，也在按照一个稳固的数值，逐年增加。

　　1882年以前的十四年间，向海外派遣留学生，是政府培养高校人才的主要方式，长安大学（长安，原科尔多瓦大学）、

　　国立医科大学（长安）、国立南华大学（新京）、帝国理工大学（原中央理工大学与罗萨里奥大学合并）、松江大学（原布宜诺斯艾利斯大学）长安工业大学（偏重于化工，其他五所大学中化学专业大部分合并进去，以化工工业为主！化工相关学科为辅，）、陆军军官学院、海军军官学院

　　一共五所理工科类高等院校，一所医药类专业大学，两所陆海军军官学校，也以学校派遣的方式，将优秀的学生派往海外，采用2+3的联合培养模式，即在本土高等院校接受两年的教育，然后再经过学校推荐，以交换生的身份，继续教授三年的海外教育。

　　2+3模式意味着学生要多接受一年的高等院校教育，不过多付出一年的学校努力，归国后，这些学生中的百分之六十以上会进入国家科研机构、国营钢铁联合企业、电气、化工企业等机构。担任助理研究院、或者见习工程师等高待遇职位，

　　而剩下来的约百分之四十的学生，经过政府考核和筛选后，将分别进入高等学校、中等学校，政府技术管理机关等机构，继续发挥本专业特长，为国家教育和行政建设做出相应的贡献。

　　1882年之后，随着归国留学生数量的逐年增加，中级院校和高等院校的办学条件和教学能力得到极大的改善，

　　1884年5月，松州（布宜诺斯艾利斯州）州政府向教育部申请筹办松州州立大学，9月，经过教育部派出人员的实地考核和政府内部审理通过，坐落于松州首府，同时也是接受中央政府直辖的松江府第二所高等院校，松州州立大学宣告成立。

　　受松州州立大学成立影响，扬州、洛州、吴州、江州、淮阳府等地方州府政府，纷纷加快筹办本土高等院校的脚步，

　　至1889年1月初，经过中央政府审核，吴州州立大学、扬州州立大学、洛州州立大学、魏州州立大学、淮阳大学、、新京大学（与国立南华大学不同，新京大学级别等同于州立大学，比由原新京大学改名而来的国立南华大学要低一个等级。）云州州立大学、江州州立大学、光州州立大学、楚州州立大学、晋州州立大学等十一所地方高等院校相继成立招生，而经过大学扩建风潮后，

　　本土总共拥有20所高等院校，其中长安大学、松江大学、陆军军官学校等八所老牌名校为重点建设高校，接受教育部统一管理，教育经费直接由教育部和政府财政部分批拨放。

　　由于建校时间较早，拥有与海外高校在教师、学生等多个层次的学术交流、合作经验，八所老牌高校得到了相比普通州立院校更加充裕的教育经费，同时其教师团队和学生生源质量，也比普通州立院校完高出不少。

　　高等教育不同于普通的初级教育和中级教育，受限于教师团队和生源质量的问题，即使时间发展到1889年，八所老牌名校加上十二所创建时间稍晚的州立院校，适龄青年的高等院校入学率也只是缓慢增长至百分之三点七，这个数据也即意味着，一百名适龄青年中，平均只有三点七人有机会进入高等院校，接受大学教育。

　　要知道，1889年初，本土出生的第一代新生儿，年龄最大的已经有二十一岁，而这一阶段的适龄青年中，本土出生的学生人数，已经占到近四分之一的比例，基本接受初级教育，一半以上接受中级教育的本土适龄青年，绝大部分没能通过高等院校入学考试，则从另一个侧面反应出高等教育的稀缺性，想要获得高质量的高等院校毕业生，仅仅依靠十年、二十年的发展，是远远不够的。

　　接受高等院校的珍贵性，尤其是获取进入八所老牌高等院校带来的社会地位提高，吸引了大量有志于科技知识学习的青年学生，他们或是在本地州府刻苦读书，然后参与全国统一组织的高等院校升学考试，或者是在高等院校入学考试中取得相对不错的成绩，同时对自身能力抱有信心，然后再自主参加八所老牌高校组织的特殊理工学科招生考试。

　　广受本土国民关注的高等院校入学考虑，其录取率虽然不能与科举考试录用的进士比例相比，但是一朝进入高等院校就读，四年学成毕业后获得的高社会地位工作，还是让深受万般皆下品，唯有读书高的传统观念影响的普通华人百姓们，把读书上大学，当做最有出息的门路。

　　1889年1月份，最新一份人口统计数据出炉，本土人口数量达到1742万，

　　而与此对应的本土高等院校新生数量，也达到2.6万人。

　　2.6万名高校新生，撒到广袤的国土上，也只不过占据总人口的千分之一点四八，和进行全面工业化，所需要的大量高端技术人才相比，差距仍然十分巨大，但是2.6万新生毕竟是本土高等院校自己培养出来的人才，持之以恒，十年、二十年、三十年，五十年，一直不间断的发展下去，汉国本土培养的高端技术人才，未尝没有与英、德、美、法四国一较高下的机会。

　　(本章完)

第396章 发展

　　高耸的太华（安第斯山脉）山脉将南美洲分隔成两个相对独立的区域，在太华山脉东部，海拔550米的长安新城，从太华山一侧吹来的凉爽季风，给正处于盛夏的市民们，带来了舒适的凉意。

　　1889年1月初，从帝国最北端的振州、林州，到中部的京畿道、长安，以及最南端的安州，无论当地的气候环境是炎热酷暑还是积严寒，一年一度传统新年的日益临近，都让本土各地的百姓们真切的体味到喜悦、幸福的气氛。

　　春联、桃符换了一年又一年，在漫长而又不经意间，许多华人移民们已经在南美本土生活了十余年时间，他们的配偶、孩子还有相熟的邻居百姓，都是在这里出生、相识。