重生大画家，有系统就是任性 第317节

　　“尽快啊，你要给人留足宣传的时间。”

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　　姜哲带着陈嫣，从画廊离开，游玩一天之后回到画室。

　　他想用柳亦菲作为素材，创作几幅作品，把昨天找到的感觉延续下去，同时按照学校课程，进行色采实践。

　　他在创作前，翻阅画册，希望找到能启发自己的东西。

　　姜哲偶然看到一幅维米尔的作品——倒牛奶的女佣。

　　看着作品，他想到维米尔的经典之作——《戴珍珠耳环的少女》。

　　他想到，自己看过这幅名作，但似乎没有深入研究过，于是找到高清图片，希望能找到自己感兴趣的东西。

　　通过高清图片，可以隐约的看到画面中有作者的签名，除此之外，这幅画的信息很少，不知道女子是谁，但这幅画却非常知名，姜哲还知道，这幅画还会越来越火。

　　倒是有很多人分析画家维米尔的生平，猜测他是处于一种什么心境，什么状态以及什么动机来创作这幅作品。

　　姜哲不关心这些，只想研究绘画本身，

　　17世纪的荷兰，被称为绘画黄金时期，绘画市场逐渐从量身定制的形式，逐渐转变成画廊的形式。有装饰需求的买家，直接从画廊买成品，不需要下个订单，画廊里的宏大历史、神话题材，不能满足所有的客户需求，于是就诞生小幅的肖像和静物，其实是画家用来练笔的，或者说是工作室培训他徒弟用的作品。

　　姜哲还找到了同时期的作品图片，甚至找到了维米尔另一幅，带珍珠耳环的少女。

　　在这些作品当中，他发现一些共同的元素，丰富的表情，鲜艳的色彩。

　　他觉得，这类作品受市场欢迎，除了物美价廉的原因，还有一个重要原因——给客户的感受。

　　一幅画给客户带来的感受，很有可能就是他购买这幅画的。

　　绘画给人的感受，是非常复杂的。

　　我们可以从人物的表情上感受到他的内心活动，比如说喜怒哀乐，从风景和静物中感受到一些感官触觉，以及味觉，还可以上升到哲学层面。

　　姜哲对比两幅《戴珍珠耳环的少女》，真实客观的列出自己的感受。

　　美，是第一感受，美的很含蓄，很安静。能够在几百年后收到追捧，说明这种美也能符合符合现代人的口味。

　　另外一幅带珍珠耳环的少女，不被人关注，甚至很难查到。有很大一个原因，是少女的相貌以及配饰，不被大多数人接受，甚至看起来有些古怪。

　　说明，在绘画中，美是一个底线，如果不美，大画家的作品，也会被遗忘。

　　人是视觉动物，虽然经常说不要只看外表，要注重内在，但是长得好看的人，确实更容易被记住。

　　姜哲放下维米尔的作品资料。

　　有了这些研究，他很快想到以柳艺菲为素材，可以尝试的新创作。

　　他找出水彩工具，开始的创作小幅水彩画。

　　一张接一张的创作，描绘女子在庭院、室内劳作，休息和娱乐等不同状态下的场景。

　　人物的造型，延续着他的造型方法。但是，在色彩搭配方面，用水彩颜色，快速的进行新的尝试，。

　　这些尝试并不是随意进行。

　　他把古典绘画中有象征意义的色彩，转变为当下生活的一些常见色彩，让色彩符合绘画美感的需求，把自己的理解，具象为色调。

　　在考虑色彩的搭配方式时，他想到了雷诺阿的一幅作品——磨坊餐厅。

　　他学习名家作用色彩的方式，但是尽量避免模仿。

　　在一张张的试验中，他逐渐找到一种新方法。用自由的笔触，明快的色彩，延续之前的造型，营造当下女子在生活中的温馨场面。

　　虽然是用一个模特，但通过一些细节，可以表现不同生活状态。一些细节和整体节奏，让绘画有现代生活的气息。

　　每一幅色彩稿，尺寸很小，很简单，但运用的色调很丰富，也避免重复。

　　如此一来，每一张小练习，都有自己的主题。

　　这些练习，隐隐形成一个系列。

　　形体塑造准确生动，既放得开又说得住画面大开大合，极富节奏感，并且色彩响亮，对比强烈光感需求看他的话，有一种神气足淋漓酣畅的感觉。

第330章 ，抽奖，色彩感受，新发现

　　姜哲把一张22×17cm的水彩画，用夹子固定在展示架上。

　　展示架上，已经固定了六幅大小一致，内容不同的水彩稿子。

　　他端详一阵，回到工作台前，看向台面上剩下的一些水彩稿子。

　　这是他今天完成的所有练习稿。在观摩维米尔和印象派画家的作品后，以柳艺菲为素材，进行创作。

　　他特意间隔一小时，再来从中挑选出满意的作品。

　　经过比较，从14张水彩稿中，调出了八幅比较满意的。

　　这八幅作品中，有四幅被系统评为佳作。

　　姜哲觉得，可以把这些水彩稿子，组成一个系列。同时，其中任何一张，也可以继续丰富，变成油画。

　　他后退两步，看着今天的成果。

　　这些素材，够自己很长一段时间的创作使用。

　　此时，听到系统的提示音。

　　他点开系统页面，看到提示：

　　玩家经过努力，在上一学期中的学习中，获得学院奖学金。

　　可获得奖励资金4万；随机技能抽奖机会一次。

　　姜哲明白，上学期的奖学金，已经尘埃落定。

　　他在七、八两个月获得的学习积累奖励，都被积累起来。所以这一次的资金，继续积累。他有个想法，能不能在拍卖作品过更合适的机会，推高作品价格，或者用来应对突发情况。

　　一年来碰到的各种事情，让他越发明确，平时留有冗余力量，压住一些底牌，一旦遇到重要机会，自己会多一些选择。

　　至于抽奖机会，他直接点击使用。

　　因为是随机技能抽奖，他也不担心抽到无用技能。

　　按照以前的经验，抽取到的技能通常不会与现有技能重复，只能是新技能或提升现有技能。

　　技能抽奖，依旧是滚珠迷宫。

　　珠子在通道中滚动，最终落入一个格子。其他格子都暗了下去。被选中的格子闪烁三次之后，页面上显示：您抽取到观摩大师创作的机会一次。

　　很好！姜哲很满意这次抽奖的收获。这种观摩机会很难得。

　　自己已经有了四次机会。

　　最近的创作中，对于色采的应用知识非常渴求，可以使用一次。

　　他看看时间，已经将近晚10点。今天是来不及了。

　　他计划着，到了专业课时间，再进行观摩。

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　　周一至周三，姜哲在文化课的空闲时间，搜集印象派的相关资料。

　　印象派从法国发源，逐渐影响到各国艺术家。很多国家都有印象派画家，至今仍旧存在影响。

　　姜哲在巴黎期间，观摩过一些名家原作，经过收集，系统中储存的资料已经足够观摩使用。

　　经过筛选，他初步选定了几个观摩目标。

　　因为研究过马奈的作品，所以，这是一个目标。印象派最有影响力的艺术家是莫奈，也被当做观摩目标，还有两个目标是毕沙罗以及雷诺阿。

　　中午周四上午，严老师会在画室，指导学生创作。

　　姜哲打算拿自己的八幅小水彩画和刚完成的两幅油画创作，给严老师看，还想请秦教授帮忙看画，所以，第一个来到画室等待。

　　班长来开门，看到姜哲已经在门外等待。“来这么早？”

　　“早点过来，请严老师看看作品。早点开始修改。”姜哲说道。

　　班长一边开门，一边开着玩笑：“你这么勤奋，让我们压力好大。”

　　姜哲回应：“你可比我勤奋，大部分时间，你是第一个来画室。”

　　两人进去画室，开窗透气。

　　姜哲看到画室里摆着一些同学未完成的作品，就走过去一一欣赏。班长拿来自己的作品，和姜哲交流，互相找问题。

　　门口传来脚步声。

　　严老师端着水杯，提着一个手提包，走进来画室。

　　班长和姜哲一起打招呼。

　　严老师笑呵呵回应，把杯子和手提包放下。

　　姜哲给严老师搬来了画凳。

　　严老师说了一声谢谢，然后问道：周五没看到你，有新作品吗？”

　　姜哲拿来自己的作品，摆好。

　　严老师先看水彩，边边问：“这是写生，还是自己想象的？”

　　姜哲答道：“先写生，然后又根据写生稿进行创作。”