重生大画家,有系统就是任性 第144节
姜哲想了想,说道:“如果被选上,可能是需要装裱。万一,学校统一安排装裱呢?”
“对对,我觉得有这个可能。”
“也许吧。”
“统一安排,还能更好的把控好时间。”尽管知道这个可能性不大,但还是有人怀揣希望。
姜哲看看手表,已经到了午饭时间,就对付敏说道:“我去吃饭,下午再聊。”
付敏答应一声,回到自己的画架前,一边收拾东西,一边对熟悉的同学说道:“咱们一起去食堂吃饭?”
“走。去晚了,好吃的菜就没了。”
姜哲回寝室略做洗漱,来到小食堂,发现小食堂就餐位置满员,而且,小食堂今天准备的饭菜,并不怎么合他口味。
他走出小食堂,犹豫着是去大食堂,还是去外面吃的时候,看到班里几个同学有说有笑的走过来。
付敏招呼姜哲:“是不是找不到吃饭地方?”
姜哲说道:“今天人多。”
付敏说:“一起去大食堂。牟星他们已经先去打饭占位置了。”
姜哲当即和几位同学一起排队打饭。他后知后觉的发现,班里有两对男女,已经初步确立关系。男生提前跑过来帮忙打饭,找位置,其他人算是沾光。
大食堂的打饭窗口多,菜肴种类不少,但味道一般。
姜哲买了一份米饭,一份黄豆红烧肉,一份香菇油菜。
红烧肉的肉粒不大,闻起来挺香。
走在前面的付敏,看姜哲买了一荤一素,问道:“你吃这么好?”
姜哲看到付敏买了三个包子,一份凉拌折耳根,就知道她手头拮据。
他觉得这时候不该炫耀,就给自己找理由:“我消耗的快,不吃荤腥,到了下午容易饿。”他不忘给低血糖的谎言敲上补丁,然后说道:“我分给你一些。”
“不要。我不吃红烧肉。”付敏拒绝。
姜哲看到付敏拒绝的同时,还在咽唾沫,就用勺子擓起几块大的红烧肉,放进她的碗里:“我还没用过勺子。你尝尝,味道不好吃就算了。”
付敏想拒绝,但是,他们已经走到就餐区,准备坐下。她知道姜哲有女朋友,当着同学们的面,不好意思还给姜哲。
她坐到自己的位置上,先从包里拿出了一瓶醋,往自己的小勺里倒了半勺醋,将一个包子咬开小口,把半勺醋倒进包子里。
她咬了一口包子,心满意足的咀嚼。
姜哲看到这一幕,问道:“加醋,好吃吗?”
“好吃!”付敏含着包子回答。
她咽下包子,用勺子挑起一些折耳根。问姜哲:“尝尝?”
姜哲果断拒绝。上一世,他曾经尝过一次折耳根的味道,那真叫终生难忘。
付敏见姜哲是真的不吃,就没再谦让。
她吃了几口饭,向姜哲询问:“姜哲,你觉得,我们如果想参加联展,要不要另外准备一副作品。”
姜哲说道:“你可以先准备作品,再找老师沟通,看学校能不能推荐。”
“如果学校不愿推荐?有没有别的渠道?”另一位同学询问。
姜哲说道:“等看到邀请通知,才能知道要求,如果没有限制,可以试试找画廊推送。”
几个同学都觉得找画廊的渠道,可能更难。
姜哲有心把他们介绍到汪真的画廊,但是因为没有提前与汪真打招呼,就没有说起这个话题。
第140章 ,观摩学习的收获,完成素描写生
班里几个同学一起吃饭,谈论关心的话题,虽然环境嘈杂,但也其乐融融。
姜哲明白,付敏今天主动找自己谈话,是因为自己有过参赛的经验,想从自己这里知道一些有用的信息。虽然对方问话的方式很直接,但反而给人感觉更真实。
几个人吃完饭,一起离开。
此时,食堂就餐的人也逐渐减少。
姜哲走出食堂大门时,看到马尾辫袁晓晗和一个女生迎面走过来。
她们边走边说话,走到近处时,姜哲礼貌的打招呼。
袁晓涵也礼貌的回应。
姜哲向她旁边扫了一眼。
袁晓涵旁边的女生,比她略矮一点,所穿衣服比起袁晓晗明显老旧许多,身形偏瘦,眉眼带笑,有种柔美的感觉。
姜哲对袁晓晗没有过多关注。那个任务,随他去吧。
他回到寝室,在午睡前,考虑下午的创作。
今天上午对作品调整之后,姜哲还是不太满意。尽管作品在班里已经很出众,但他想要更好。
为了这次创作,动用了一次宝贵的观摩观摩大师作画的学习机会。所以,他想尽自己的力,做到最好。
……
姜哲从午睡中清醒后,没有急着去画室。他点开系统,打开观摩学习的页面。
观摩学习的画面,还保持在上次暂停的状态。
他点击继续学习。
模拟学习画面继续。
系统模拟演示过大卫的创作过程,接着以米开朗基罗其他存世作品为模板,继续进行模拟。
模拟的顺序是按时间线进行。
1508年,33岁的米开朗基罗,开始创作西斯廷礼拜堂穹顶壁画,至1512年,37岁时完成;
1513年,开始创作雕像—摩西,至1516年,41岁时完成;
1523年,48岁创作完成雕塑—圣母子;
1524年,49岁创作完成雕塑—河神;
1530年,55岁创作—抽箭的阿波罗;
1533年,58岁创作完成雕塑—胜利之神;
1535年,开始绘制—末日审判,至 1541年,66岁时完成创作。
1545年,70岁完成尤里乌斯二世陵寝与保罗礼拜堂穹顶壁画—圣保罗的归宗;
1547年,72岁被保罗三世任命为重建圣彼得大教堂总建筑师,至1550年,75岁创作完成保罗礼拜堂穹顶壁画—圣彼得的磔刑;
1564年2月18日米开朗基罗离开人世,终年89岁。死前数日,仍在雕刻—隆达尼尼的圣母哀悼基督。
系统演示过程结束,姜哲沉浸在观摩学习中,无法自拔。
系统根据现有作品资料,模拟了很多作品的创作过程,让姜哲留有深刻印象的,首先要数西斯廷礼拜堂穹顶壁画。
壁画的主体部分为—创世纪,由九幅画组成。主体周围的壁龛上画有十二位男女先知。
除此之外,还有最后的审判。这幅作品,是米开朗基罗画在西斯廷教堂华丽的穹顶下的祭坛壁面上。正是其上方的天顶壁画创世纪,帮助米开朗基罗在三十多岁时就声名鹊起。
米开朗基罗创作壁画,是将图像绘制在湿灰泥上,日复一日的、仔细的描绘,需要大量的准备计划,绘制一系列精彩的草图,包括从早期的动态构图设计,再到完善人物和头部的研究。
系统这些根据现有草图,模拟出的绘画过程,尽管可能与真实有差距,但依旧让姜哲看的如痴如醉。
姜哲从回顾这次观摩学习,真正理解后世研究者对米开朗基罗的评价。
终其一生,米开朗基罗都以雕塑家自居,并认为雕塑是绘画的指导者。他的作品浑然天成,有一种由内而外不受束缚的力量。
尽管姜哲是想从米开朗基罗的作品中,学习绘画知识,而系统模拟的作品,以雕塑为主,但是,这一次观摩带给他的震撼和认识,已经足够消化很久。
总而言之,他认为这次观摩学习,收获满满。
他关闭模拟学习的页面,就看到系统页面提示:
玩家观摩米开朗基罗的创作过程,收获新技能。
姜哲打开看到自己的技能栏,看到里面多了两种技能——壁画和雕塑,只是,这两种技能,还处在未入门状态。
他估计,可能是自己只看过程,没有实践的原因。
他没有去体验新技能,趁着刚刚看完演示学习,记忆深刻,开始品味着大师绘制草稿的过程。
虽然这些草稿,仅仅是为壁画做的准备工作,但依旧能够让有所收获。
姜哲带着观摩学习的体验,来到画室,再次审视自己的作品。
看完了大师的创作过程,眼界得到提高,再看自己的画,很快就能找出差距。
看到差距,再解决问题,就能有的放矢。
姜哲开始调整自己的作品。因为修改涉及的范围很大,所以,只能一步步的进行。
他先擦掉一些觉得无用的地方,减弱次要的细节,突出雕塑的整体美感。
随着改动,画面主要部分的虚实变化更加微妙,一种崇高的美感得到突出。
不知不觉,姜哲画到傍晚。
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