规则怪谈：我开局觉醒无限模拟器 第110节

　　{并且同桌被杀的时候，这些同学可能都在场，他们可能是参与者，也可能是充当了帮凶，或者旁观者！}

　　{你第一时间想到了校园霸陵，教室里面的这些同学，集体针对同桌，直至最终将同桌打死，或者逼死！}

　　{结合规则，你猜测老师当时有可能也在场，但老师并没有制止这件事情的发生，没有出来保护同桌。}

　　{唯一有帮过同桌的，可能就是班长。}

　　{班长可能有尝试着拉架，或者找老师，找巡逻人员帮忙劝架，所以同桌认为，班长是可以相信的，找班长会比找老师，找校长更加有用。}

　　{你的脑海中几乎有了相应的画面，你看到一大群同学，围殴同桌，然后其中有个人，失手将其杀死，或者同桌有可能直接是被他们活活打死。}

　　{之后，他们没有对同桌进行救援，反而想办法将同桌分尸，用垃圾桶之类的东西，分运同桌的尸体。}

　　{为了不被发现，不被追责，他们将同桌的尸体，切分成小块的碎肉，掺杂进入食堂的冷冻食品当中，想要通过这种方法，彻底的毁尸灭迹！}

　　{从熟练程度上来看，他们很有可能不是第一次做这个事情，第一次杀人，心理一定多少会有些畏惧与慌张，不可能这么熟练的毁尸灭迹！}

　　{你眉头微蹙，你猜到一个可能，这些同学，可能开始的时候，并不都是这样。}

　　{其中可能有几个关键人物，在失手杀了人之后，为了避免走露消息，要求班上所有人都必须参与杀死被害者，以及对被害者毁尸灭迹的这一行为当中，从而将所有人牢牢的绑定在一条船上。}

　　{如果有人反对，不同意，将会被他们集体针对。}

　　{那一天，可能班长没有在，或者去处理其他事情去了，正好错开了那个时间段，没有参与其中，因此与他们不是同一个团体。}

　　{这样也就能解释，为什么不能和其他同学提起同桌，因为他们都是一条船上的，他们都是参与者，加害者！}

　　{你微微摇头，按照第八条规则上所说，千万不要让同学们察觉到你和他们不一样，大概率能够推断，这个身体的原主人，和他们不是一个罪恶团体。}

　　{身体原主人和同桌，可能都是中途转学过来的，或者中途分班进来的，所以852没有加入这104278个罪恶的团体。}

　　{但想要在这里生存下去，则必须假装是这个罪恶团体中的一员，否则一旦发现你与他们有二心，他们就会针对你，你将很有可能成为下一个被害者。}

　　{所以同桌才会要求，一旦不小心违反了上面的规则，立即用最快的速度，逃出学校！}

　　{就在这是，班长来到你的身边，拉着你，想要将你带走。}

　　{你眉头微蹙，跟着班长往外走，你的脑海中却在思索，班长难道对同桌失踪的事情也有所了解？甚至参与其中？}

　　{你微微摇头，你推测班长大概率应该是，偶然间目睹了这个事情，大致知道一部分真相，但孤立无援，或者证据不足等各方面原因，使得他暂时不能将这一事情公开，暂时需要先隐忍下来。}

　　{就在你和班长即将走出教室的时候，几名同学将你们拦下，并且把门给关了起来。}

　　{他们用手语询问你，刚才站在垃圾桶旁边看什么？}

　　{你一脸诚恳的将你的发现，用手语告诉他们，并询问他们，你的同桌去哪里了？为什么没有看见他？}

　　{班上的其他同学全都站了起来，目光不善的盯着你！}

　　{拦住你去路的几人中，一个身材高大，一副大哥作派的人，用手语，让你再说一边刚才的话。}

　　{班长见势不妙，立即出来打圆场，想要先把你带出教室，然而身材高大的同学，根本不给班长面子，直接将班长推开，目光阴寒的盯着你，让你把刚才的话，再说一边！}

　　{你面色平静，用手语，将刚才的话，再说了一遍！}

　　{身材高大的男子，立即猛地一拳挥向你，你眸光微寒，面无表情，后发先至，一巴掌直接呼得身材高大的同学，空中转体七百二十，然后重重的落在地上。}

　　{所有人都被你这强大的力量，迅捷的身手，吓得不管再冲向你。}

　　{你无聊的拍拍手，就这种货色，打一百个你都不带喘气的。}

　　{你蹲下身，再次用手语，询问你的同桌去哪里了？}

　　{身材高大的同学，下巴直接被你一巴掌给干脱臼，牙齿不知道被扇飞多少颗，嘴巴合都合不拢，不过他也是聋哑人，说话用手语，而不是嘴巴，所以并不影响交流。}

　　{身材高大的同学，不可思议的看着你，似乎还没有从刚才的那一巴掌中反应过来。}

　　{你反手又是一巴掌，将他另外一边脸给打肿，让肿胀的脸两边对称，你微蹙着眉头，再次用手语比划，表示你不想再问第三遍。}

　　{身材高大的同学，彻底被你抽懵了，打服了，见到你准备第三次抬手的时候，终于用手语，将事情经过比划了出来，与你所猜想的差不多。}

　　{唯一不同的是，他们并不是平白无故针对同桌，而是老师说同桌自偷了他的钱包，但同桌死活不肯承认，然后他们就动起手来，失手将同桌给打死了。}

　　{你用手语问他，最后同桌到底有没有偷老师的钱包？}

　　{他摇头用手语比划说，不知道，不过最终他们确实没有在同桌的书包，书桌等地方，找到老师的钱包。}

　　{但同桌已经被失手打死了，他们只能想办法处理同桌的尸体。}

　　{你用手语询问，老师当时也在场，没有阻止这个事情？}

　　{身材高大的同学，见到你用手语比划老师，身体不由得哆嗦了一下，这似乎是一种习惯性的反应，以至于他根本没有感觉到，自己的身体颤抖了一下。}

　　{他用手语说，就是老师让他们动的手，也是老师让他们，把尸体处理后，抬去食堂，与那些冰冻的食材放在一起。}

　　{你眉头微蹙，你意识到老师在整个事情中的作用，以及老师的邪恶程度。}

　　{你不由的感慨，有些老师是老师，有些老师，不是老师！}

　　{你再次用手语询问，校长知道这个事情吗？}

　　{身材高大的同学，见你提起校长，他的身体颤抖的更加距离，似乎完全不受他的控制，而他也似乎异常的害怕校长。}

　　{他点点头，用手语比划，说校长就是那名老师的姐夫，食堂之所以会帮着处理这个事情，就是得到了校长的授意。}

　　{你眉头微蹙，没想到哪里都有那个秃头校长的事情。}

　　{就在这时，老师推开门，走入教室。}

　　{见到老师出现，所有同学全都乖乖的坐回自己的座位上，你注意到所有同学的脸上，都写着恐惧二字，一些胆子小的，此时身体颤抖的更加厉害。}

　　{你直接无视老师，继续用手语询问身材高大的同学，老师是不是经常欺负他们，虐待他们？}

　　{身材高大的同学不敢说话，身体抖如筛糠，看得出来，他确实非常害怕这名老师。}

　　{老师见你竟然敢无视他，顿时眸光冰寒，冲向你。}

　　{你用手语询问，班上其他同学，这名老师是不是经常欺负他们，虐待他们。乞}

　　{看到你的手语，其他同学身体颤抖的越发剧烈，你瞬间心中了然。}

　　{你一脚踹飞冲向你的老师，你用手语询问他，同桌到底有没有偷他的钱包？}

　　{老师怒不可遏，挣扎着想要从地上爬起来，你直接一脚踹的他，差点口吐白沫。}

　　{你再次用手语比划刚才的问题，见口吐白沫的老师还在装死，你立即准备再踹他一脚，帮他回忆回忆。}

　　{老师似乎被你打怕了，在你抬脚的瞬间，他终于猛地摇头，用手语说，你的同桌没有偷他的钱包，他的钱包掉到了讲台下面。}

　　{当时他已经发现了这一情况，但他不能丢失自己老师的威严，没有将这个情况说出来，而是继续让身材高大的同学，逼问你的同桌，钱包放哪里去了！}.

第一百二十五章 知道通关这个规则怪谈的方法了

　　第一百二十五章知道通关这个规则怪谈的方法了

　　{你一阵冷笑，猜到就会是这样一个类似的结局，为了所谓的威严，师德没有了，还害了一条无辜的人命！}

　　{你摇摇头，应该不只是害了一条无辜的人命，班上的这些同学，之所以会变坏，变得麻木不仁，多半与这个老师，还有很大的关系，不然他们不会如此的畏惧这个老师！}

　　{你再次用手语询问，已经被吓破了胆的老师，对这些同学做了什么，为什么他们会这么害怕？}

　　{这一次，一番常态，老师竟然什么都不肯说！}

　　{你眉头微蹙，害死无辜同桌的事情都能够交代，却不敢交大他对这些同学都做过什么，难道比害死无辜同桌这件事情还要严重？}

　　{没有多余的话语，你直接将老师的一根手指，从手上硬生生的拽断，拽脱离，这样的人，根本不配当老师，他的手自然也没必要留着。}

　　{十指连心，老师疼的差点直接晕死过去，不过当你在他那断裂的手指骨上轻轻抠了几下后，他立即从晕厥状态中痛醒，再也不敢晕厥过去。}

　　{你用手语，再次问他刚才的问题，同时将他另外一根手指，拽在手中，准备随时将这根手指，拽断拽脱离。}

　　{不知道是疼的还是吓得，老师浑身爆汗，他意识到，手语是你和他之间唯一的交流方式，如果手指全部被拽断，则代表着你和他之间，再没有交流的可能，也就是他的死期！}

　　{即便明知道不说，最终的结局就是死，老师依然不肯说出他都对这些同学做过什么，他疯狂的呼救，想要引来其他老师，已043经巡逻人员的注意。}

　　{你神色更加冷冽，再次将他的第二根手指拽断，同时你越发感觉，这个老师，对这些同学做的事情，必定超越常人的理解与想象，否则他不可能硬撑到现在。}

　　{时间有些，其他老师和巡逻人员，随时有可能出现，你虽然不怕他们，但他们的出现，必定会干扰到你的询问，没有多余的话语，你直接拽住他的第三根手指。}

　　{剧痛使得老师现在连呼救的力气都没有了，一根根手指的断裂，就像一步步逼近的死神，最终老师还是没能撑住，终于还是将他所做的事情，交代了出来。}

　　{他颤抖着用手语比划，交代他的罪行！}

　　{这些同学，无论男女，都曾被他多次发生过关系，第一个就是那名身材强壮的男同学，男同学三年前就被他多次发生过关系，之后是其他的同学，一个接一个，都没能逃脱。}

　　{你和同桌是最近调过来，唯二两个没被他发生过关系的，他的目标很自然的就落在你和同桌的身上，那天你没有在，同桌就成为了他的猎物。}

　　{同桌害怕极了，同桌死活不肯答应，拼命反抗，挣扎中还踹了他好几脚，彻底将他激怒，他把同桌爆揍了一顿，并且让班上的同学全部孤立同桌，用偷钱包的事情栽赃同桌，想要逼同桌就范。}

　　{同桌死活不肯屈服，最终被活生生打死，之后他用常规方法，处理被打死的同桌。}

　　{他癫狂的说，他以前不是这样的，是这个学校害了他，是校长害了他，他以前很疼爱学生的，是校长逼迫他，带着他走入这无尽痛苦的深渊！}

　　{你深深呼气，人究竟坏到什么程度，才会做出这样比禽兽还不如事情？}

　　{就因为这些学生是聋哑人，是孤儿，他们无法捍卫自己的权力，也没有人会帮他们捍卫他们生而为人的权力，所以就能够让你们如此疯狂，如此肆无忌惮，的侵害？！}

　　{你看向那些畏惧不已的同学，你质问他们为什么要默默承受着，为什么不联合起来反抗？}

　　{同学们全都木讷的摇头，班长哭着说，没用的，他的话没有人相信，没有人帮助他们，他们也难以与外界交流，在学校里面，一旦反抗，就会找到更加强烈的报复。}

　　{像同桌那样，被活生生逼死的例子，多不胜数，没有人能够帮助他们，这个学校，就是一座炼狱，所有生活在这座学校里面的人，要么变成恶魔，要么成为被恶魔欺凌的奴隶！}

　　{你忽然意识到，这些同学，还都是一个个孩子，最小的才八九岁，最大的也不过十三四岁，他们本就先天残缺，如何与这些意识健全，身体强壮的成年人抗争？}