我的二次元穿越怎么是规则怪谈啊？ 第229节

啪！

高海的另一只手伸出，直接的关掉了教室内的灯。

黑暗在刹那间笼罩上来。

刚才那个马上就要扑上来的学生，在下一刻消失不见。

整个教室里的十二个学生，在这一刻变回了倒在地上的十二具尸体，灯光下那个漂亮的小教室，也重新了变回了支离破碎的废墟。

转过身，高海将那个似乎是黄金材质的胸章戴在了见子的衣领上。

接着，在那个浮现在窗外的阴影冲破窗户闯进来之前，高海转过身，将一把血红的钥匙插在了教室门上。

下一刻高海和见子打开厕所的隔间门，回到了档案室旁边的那个厕所当中。

“你还好吧？”

高海没有立刻脱下这个羊头头罩，而是在取下钥匙关门后赶紧看向了身旁的见子。

“嗯……我没事，我没事……”

少女瘫倒在了地上，靠着隔间门就这么坐了下来，长长的喘着气。

刚才那一刻的噩梦经历，直到现在也依旧无比清晰，清晰到让她觉得自己的心跳都要停止了。

那12个学生都是优秀学生，他们……是互相残杀死在教室里的……

见子闭上眼睛，回想起来高海关灯的那一刻，自己所看到的教室里的画面。

黑板上最开始写着的数字是12。

然后在那些学生开始厮杀过后，那个粉笔写下的数字开始变化，11,9,6,4……最后是0。

不对……最后的数字是1。

可是明明12个学生全部都死掉了，明明教室里已经没有一个活人了，为什么数字却并没有归零呢？

难道说，其实还有一个人吗？

哗啦啦——

见子感觉到什么东西在身侧发出了轻响声。

她低下头，发现是自己靠着的这个厕所的隔间，从隔间下的空隙里，有一支黑色的中性笔从隔间里面慢腾腾的滚了出来，碰到了自己的衣服后便停了下来。

这里为什么会有一支中性笔呢？

疑惑间，见子伸出手，将那支笔拿了起来。

下一刻，似乎听到了有谁的轻笑声，从背后的隔间里响起。

微微发愣的见子，慢慢低下头来，从厕所隔间底部的空隙里，朝着隔间内看去。

于是她看到了那双躲在隔间里的，正从隔间里面看向她的眼睛。

第十五章:档案室的调查情报与对学校副本的思考

高海能感觉到，这颗羊头已经渐渐和他的脑袋长在一起了。

那些粘稠的血肉一直都还活着，还在无声的蠕动着，一点一点的挤入他的脸颊当中，从他的每一个毛孔里钻进去。

不过，这玩意儿并不能够彻底侵蚀掉高海本人，即使他在不刻意抵抗的情况下几乎被这羊头的力量夺去了自我，但这东西却依旧无法彻底消灭掉高海本人，因此他才能在关键时刻拿走那个【优秀学生】的胸章。

要问原因的话很简单，因为高海同时还戴着救援队的胸章，身上始终具现着一件救援队队服。而利用两种不同的同化力量的抵消，再加上自身经过多次同化影响后产生的一定程度的抗性，他已经能够扛着羊头的影响保持清醒，甚至故意让同化倾向得到一定程度的蔓延，并在这个过程中同时的维持清醒了。

虽然这样做对他而言也很不好受就是了。

可惜，那种状态下想要控制自己的行动还是有很多困难的，不然他还是想试试能不能多拿几个学生胸章，话说这个胸章的手感……该不会是纯金打造的吧？感觉好像还挺值钱的，不过我现在跟真妃和千花两个人交往，好像这辈子已经不需要担心钱的问题了啊。

这样思考着的高海，暂时还没有摘下自己的头套，维持眼下的状态能帮助他在学校里取得一定的好处，因此尽管知道这玩意儿的危险性，他还是选择继续戴着这东西。

另外，他召唤出来的第二名救援队员，现在已经在他的指挥下进入档案室了。

在高海和见子两人前往初二1班寻找【优秀学生】胸章的这段时间，他并没有忘记那个召唤出来后就丢在了档案室周围的救援队员，在给了对方一个进入档案室调查的指令后，现在也差不多该到确认情况的时候了。

将视线转移到档案室中，能看到这个不大的档案室此时已经被翻了个底朝天，大量的文档堆积在桌子上，而那个救援队员在沉默之中翻开一页页的文档，把那些已经模糊不清的，看不到具体内容的文档丢掉，只留下那些还能进行辨认的内容。

这些文档全部都只有在亮灯的状态下才能找到，之前救援队员在熄灯时进入这个档案室时，发现整个档案室都已经被烧毁，里面没有丝毫有价值的东西存在。但当灯光亮起，教学楼进入到【白天】的状态后，这里就恢复成了正常的样子，原本被烧毁的档案也纷纷恢复了正常，只是不知为何其中的绝大部分档案都呈现出模糊不清的状态。

救援队员拿起了其中一份能够辨认内容的文档，高海有些惊讶的发现，这文档上写着的名字竟然是小川京子。

【入学学生：小川京子】

【学生编号：■■■■■】

【入学班级：初二部015班】

【资质判断：普通→不良】

【当前状态：已死亡】

【建议举措：无】

【处理结论：已送入生物教室，作为解剖教材完成使用】

档案的内容并不多，仅仅只有一页而已，上面还附着小川京子本人的照片，以及一张变成了人体模型的小川京子的图片。

意识到了什么的高海命令救援队员进行更仔细的调查，于是对方很快又找出来了几份档案。很快的，高海便确认这些字迹清晰的档案全部都是见子同学的档案，并且每份档案里的【当前状态】全部都是【已死亡】，看样子这个档案记录的是来到这里的活人的东西，并且就目前来看见子的那些同学已经全部死光了。

不，等等，好像还有一个活着的。

【入学学生：系野里花】

【学生编号：■■■■■】

【入学班级：初二部015班】

【资质判断：普通→不良→坏】

【当前状态：反省中】

【建议举措：该学生资质极差，不服管教，对老师无礼，应在找到对方后立即进行人道主义抹杀】

【处理结论：等待其离开教室】

这个系野里花是怎么一回事？她已经被降级成坏学生了，却依旧还活着？而且看这档案上的描述，她其实已经触发了死亡惩罚，却没有被执行惩罚？

恐怕接下来有必要回去确认一下对方的情况才行，她能活到现在，说不定是发现了什么特殊的东西。

不过在此之前，得先想办法找到自己和见子两人的档案，确认一下那个档案室里都记录了什么相关情报才行。

于是救援队员再次的开始寻找起来，而这一次，救援队员花费了不少的时间，才终于找到了高海的档案。

只不过，这份档案，实在是相当的不一般。

【入学■学■生：高■hai■■海■＆le＃】

【学■■号：■■■■■■■】

【入教学学班班■级■10*cewv1500sdv】

【资质判断：普通→不良→坏坏坏坏坏坏坏坏老师老师师师师■■】

【当前状态：不可查询】

【建议举资■质fr■e＆■dv@r废jk优■p；■■■】

【处理结论：无/把他埋的更深一些】

什么鬼？档案还能这么填写的吗？

看着那像是鬼画符一样的，整个版面几乎完全崩溃的档案页，以及档案上自己那张几乎完全扭曲了的，快要看不出来是本人的脸，高海只感觉一阵莫名其妙。

难道说这东西没有办法获得自己的清晰数据信息吗？

该不会是这个手表的问题吧？

高海不由得低头看向了自己手腕上戴着的那个破破烂烂的手表。

救援队员此时已经开始寻找见子的档案，但这一次救援队员搜寻了很长一段时间，却什么东西都没有发现。四谷见子的档案并不在这个档案室中，而她的23个被卷入此地的同学的档案已经全部找到，并且只有那个系野里花的档案显示的是还活着，其余人已经全部死亡。

从被卷入此地开始到现在，大概也就是一个小时多的时间而已。

在这么短的时间里，22个花季少女便葬送在了这个诡异教学楼当中，实在是让高海不由得为之感慨。

而档案室里的救援队员在搜遍了整个档案室后，倒是又找出来一份文档，一份和其他文档并不相同的，看起来似乎是关于教学楼5楼的规划方案的文档。

【初二部方案表】

【班级区域划分已完成】

【高等区：001班】

【观察区：005-008班】

【对照区：002-004班】

【底层区：013-024班】

【特殊区：010-012班（封闭区域）；009班（隔离区域）】

【备注：初二部的区域划分已经完成，和那些德国人的对接工作也已经完成，现在可以开始准备招生工作了，计划的前期准备到如今已经基本圆满，帝国的未来将会在我们的奋进之下得到开创】

【——藤井吾郎】

看这个档案单，似乎整个5楼的初二部在最开始就是为了某种实验目标而存在的？