我的二次元穿越怎么是规则怪谈啊？ 第218节

不能做出和其他人不一样的举动，那样是坏孩子才会做的事情，要当个好孩子才行。

所以在聚光灯下，在每个人的视线里，在所有人的注视之中，是不可以做出和大家不一样的举动的。

咔嚓！

高海的脚面已经微微陷入了地板当中。

这一刻的他能清楚的感知到，至少两吨以上的力量，正在从他身体的各个方位传递过来，要强迫着他回到自己的座位上。

原来如此，难怪规则里明明没有写【坐在座位上读书】这样的规则，在场不论人还是诡却都不得不规规矩矩的坐好，甚至之前我也完全没有觉得任何不对，也在和其他人一起寻找自己的座位，不觉得自己被这种想法主导是有任何问题的。

【开灯的教室】也就是【白天的教室】的隐藏规则，是身处此地的人必须做出与自己的身份相适应的，被大多数人认为是正常的举动。所以现在在晨读时间站起身来，殴打了老师的自己是不守规矩的人，是破坏了这份认知的人。

如果是个普通人的话，比如周围的这些学生们，她们是没有办法像自己这样做的。一来她们的精神力不够强大，在受到这份隐藏规则操控思维后很难反应过来，根本无法做出相悖的行为。二来，尽管不知为何这个隐藏的规则在违反后不会表现出瞬间致死的惩罚力量，但想要持续对抗这个诡异的规则，那也完全不是普通人可以做到的。

咔嚓——咔嚓——

高海的脚步，在瓷砖地板上留下了一个又一个的浅坑。

他拿起了自己桌上的蜡烛，接着走到一个已经死去了的，身体已经被完全折断开来的女学生的面前，将自己手中的红烛直接重在了对方桌上的蜡烛上。

女生的烛火迅速熄灭。

而两根蜡烛在这一刻迅速的融为一体，就像是从一开始就是一根完全的蜡烛。

那个已经死去了的女生对此并没有任何反应，只是呆呆的坐在原地。

而凭借着赫达尔的祝福力量对抗着来自四面八方的诡异力量的高海继续的迈开步子，走过好几个死亡的女学生的桌前，将她们的蜡烛全部跟自己的蜡烛融在一起，直到蜡烛有些太长可能不方便携带后才停下来，接着又去拿见子的蜡烛，给她的蜡烛也融了几根死人的蜡烛，确保她的蜡烛不会熄灭太快。

有几个意识到了高海在做什么的学生对他露出了恐惧与恳求的目光，担心害怕他会对自己的蜡烛做出同样的事情，又希冀着他能帮自己取来蜡烛进行融合，给自己更多的生存时间。

但高海并没有理会她们，他只是从墙上的破洞走进了另一个教室，伸手将其中一个诡异学生的蜡烛掐灭，然后直接拿走了那根蜡烛。

说实话，这样做相当的冒险，但在之前为了从教室脱困而选择打破墙壁，激活了这个房间里的这群鬼东西后，高海便已经没有选择了。即使他不拿走这些蜡烛，就凭之前他见到的这些蜡烛的燃烧速度，基本上等这里重新变成【黑夜】状态后，这个教室里的诡异也会被全部激活，一个个的冲出来到处找麻烦。

所以，还不如先把东西给毛了再说。

而且这些熄灭的蜡烛，嗯，果然……是可以收纳在手表空间当中的。

初步的尝试过后，高海确认了这个蜡烛本身具有一定的执念物特性，似乎有些类似于骨灰、紫符以及黑血子弹，这怪异的红色蜡烛，很可能是一种可以量产的诡异之物。

黑血子弹的根源是阿美丽国上层的研究，那么这种似乎能够镇压尸体诡化，强化【活人】的概念的红烛，其来源又是什么呢？会不会又是类似的情况，又是人们在诡异尚未产生认知屏蔽之时，做出了什么事情来？

高海不知道问题的答案。

不过这不妨碍他加快速度，把一整个教室25只诡的蜡烛全部掐灭拿走，走之前还顺便把这件教室的两扇门都给弄坏，最后再把讲台和空调拉到他撞出来的那个破洞前将破洞堵住。

而这整个过程，高海用了两分钟的时间。

回到座位上，全程没有停下读书的高海解除了祝福的力量，随着他眼睛里的红色消退开来，高海皱起眉头，感觉到一阵强烈的眩晕和疲惫感袭上身体，呼吸不由得沉重了许多。

这个祝福虽然强大，但对身体的负担也不是一点半点的，刚才这一下使用过后，接下来恐怕几个小时内都不能轻易动用这个祝福了。

这样想着的高海转头看向被他打烂的窗户，看到了沉默的站立在走廊上，正一动不动的注视着他的那个羊头诡。

没有再进来吗？

高海默默思考着对方这样站立不动的原因可能是什么，接着就看到那个羊头诡在原地站立一会儿后，忽然的就转过身离开了。

而紧跟着在这个东西消失在走廊一侧的同一时间，高海听到了广播里响起的“叮铃铃”的铃声。

教室里的灯在一瞬间熄灭，只剩下了烛火照亮这个黑暗的教室。

墙壁的破洞后方，响起了一片桌椅被推动的声音，接着是密集的脚步声接近过来。

被高海拿走蜡烛的那些死亡了的学生们纷纷栽倒在桌子上，接着身体微微抽搐起来，一些还保留了的头颅的学生瞪大了眼睛，明明死去，那些还活着的学生却能感觉到自己在被恶狠狠的瞪着。

“别愣着了，赶紧走，记得保持安静。”

高海伸手拉起见子，后者忙不迭的点头，跟着高海迅速跑向那扇被高海打烂了的窗户。

之前堵门的那一群鬼东西现在已经不在走廊上了。

高海没有犹豫，率先的翻过窗户，稳稳的落在了地上，而且没有踩到碎玻璃，接着转身将见子直接的抱出来，带着她走远几步再放她下来，接着伸脚将地上的碎玻璃朝着一侧墙壁划了划，算是仁至义尽免得后面那些从窗户这里逃出来的学生们踩到碎玻璃制造噪音吸引到什么不该吸引的东西，接着便带着见子朝着走廊一侧就前进起来。

这条走廊很长，很黑，很深。

走廊的两侧都是教室，光是视线可及的区域，高海就确认了至少6个教室的存在，当然这是包括了他和见子出来的那个班级的。

这些教室面向走廊的窗户都拉着窗帘，看不清楚里面的具体情况。

高海只是看了一眼自己和见子一起跑出来的这间教室的大门上的班级号后，便转过头看向前方，带着见子快步前进，并尽量确保在前进的过程中不会发出太明显的声音。

初二015班吗？

他在心底默念着刚才看到的班级。

这个班级的编号，会有什么隐藏的含义在其中吗？

可惜现在不知道该怎么确认这方面的情况，得先想办法找到这一层楼的地图才行。

高海还记得自己在玩家论坛上看到过的，一些玩家透露出来的情报。

这里的建筑，其空间结构是错乱的，因此没有办法总结出地图供后来者使用。但是，在建筑内部找到的地图，是一定正确的，地图上显示的楼层里的各个房间和楼层本身的情况，不论看起来有多么离谱，都是一定正确的，不会出现错误。

所以接下来的第一步，就是找到楼层地图。

根据那些玩家给出的情报，地图就在非常显眼的地方，很快就能找到……啊，找到了！

高海的视线看向前方，看到了走廊前方的大厅，以及摆在大厅正中间的，被玻璃隔着的展示板里的楼层地图。

还有一个站在玻璃板前的，一个充满了塑料感的假人。

这是什么东西？

第六章:会动的人体模型与扭曲的楼层地图

那东西似乎是一个人体模型。

站在远处仔细观察了一番之后，高海大致的判断出了这东西的情况。

塑料感十足的身躯一侧看起来似乎是男性的果体，不过下半身并没有能看出性别特征的玩意儿存在，另一半身躯则是卡通结构的骨骼、内脏以及肌肉的图片，其中胸腹处的内脏看起来好像还是可拆卸的构造。

看起来应该是生物课上会用到的，那种便于直观教学使用的人体模型，在那种比较正规的初高中里面会有这种东西倒是挺正常的。

不过，这玩意儿出现在这里，可真不是什么好事情。

高海猜测，这个此时正僵硬的站着不动的人体模型，恐怕就是【爱丽丝游戏】当中的【雕像叔叔】，也就是那个规则中“见到人就会热情的拥抱对方”的鬼玩意儿。并且按照规则表中描述的情况，这个【雕像叔叔】似乎跟“生物教室”这个地点以及【乌龟老师】这个东西存在着某种关联，彼此间说不定能进行一下利用。

黑暗的大厅后方，自己和见子出来的那个走廊里，在这时响起了脚步声。

高海微微偏头，看到了晃动的烛火以及一个穿着水手服的，满脸惊恐的年轻女孩。

是之前还活着的那几个女生之一，结果又跟上来了吗？

“那个，这位先生，请问我可以跟着你们一起走吗？四谷同学，拜托了，我能跟着你们吗？”

年轻的少女眼角含泪哆哆嗦嗦请求的样子还是十分养眼的，可惜眼下这种情况，高海还真不太想让对方跟着自己。毕竟他现在也是自身难保的状态，光是试探规则调查这学校的情况就已经够头大的了，更别说还带着几个拖油瓶。

见子忽然的伸手，用力的抓住了高海衣服的袖子。

觉察到情况不对的高海迅速回过头来，就看到见子表情惊恐的看向那个人体模型的方向，于是他也跟着再看过去，却发现那个模型还是站在原地一动不动，并没有任何异常的动静。

“你刚才看到什么了？”

知道见子很可能又看见了自己没有注意到的东西，高海便赶紧开口问道。

“那个模型……它、它刚才转头在看我们。”

被吓得心脏狂跳的见子深吸一口气，接着小声的对着高海解释。

而也是在这个时候，高海在仔细观察了一下那个人体模型的动作后，发现那东西虽然看起来还是站在原地不动，但其中一只脚已经微微偏移开来，整个模型的动作就像是要转过身来面向他们一样。

刚才，我和见子都被后面赶过来的这个女生分散了注意力，所以这个东西就动了吗？

“保持注视它的状态，不要移开目光，这东西可能会在我们不看它的时候移动。”

高海拍了拍见子的肩膀，对着她认真说道。而少女十分听话的点头，虽然脸上的表情依旧显得很紧张很害怕，却还是认认真真的站在原地注视着那个人体模型，眼睛一眨不眨的努力维持着注视。

“那个谁，你叫什么名字？”

考虑到一个人盯着人体模型不太靠谱，高海接着又看向了那个跟过来的少女。当然，是在注视对方，通过祝福的力量确认了她依旧是人类并且没什么坏心思后，高海才决定跟这个女孩沟通交流的。

“我、我叫小川京子，我不会添乱的，请问我可以跟着你们吗？”

这个自称小川京子的少女是个个子很矮的，大概1米45左右身高，看起来有些营养不良的瘦削的女孩。相比于能够很好的控制表情的见子，这个女孩的恐惧完全写在了脸上，两条腿不停的发抖着，仿佛随时会一屁股坐在地上。

“站到四谷旁边去，跟她一起盯着那个人体模型。”

高海没有对这个女孩多说些什么，只是吩咐了一句后便转身离开，小心的在这个大厅里搜索了一番。

大厅的一侧有一个楼梯，同时通往上层和下层，高海在这里看到了这一层楼的标识，确认了自己现在应该是在教学楼的【5楼】当中。

在楼梯的旁边还有一个走廊，通往一片漆黑的地方。但在那漆黑之中，高海却隐隐看到一侧的墙壁上似乎有个发着红光的小点，不太确定是什么东西在发光。

他没有靠近楼梯，而是很快的走到了大厅的另一边。

在这个过程中，高海注意到了挂在墙上的藤花中学历届校长的荣誉墙，上面记录了7位校长，可以看出这所学校的历史相当悠久，是从明治维新时期便开始建校，足足运营了两百多年的时间。

其中前五任校长的信息倒是没什么值得在意的地方，倒是第六任校长，这个名为【藤井吾郎】的男人，他的有关信息让高海下意识的留意了一下。

任职时间在上世纪20年代到60年代之间，在这个位置上从40多岁干到80多岁后退休，在任期间组织学生与德国的同龄年轻人进行了多次友善交流活动？那个年代的德国佬吗？这是认真的？

至于第七任校长，这个荣誉墙上并没有留下对方的信息，仅仅只是有一个预留的空位，看留下来的痕迹，这里原本挂着的第七任校长的个人介绍栏是被拆下来了的，不知道是什么人做的，也不知道被拆下来的那个介绍栏现在放到了什么地方去。

高海没有在这里停留，他知道不远处的那两位女生还在小心翼翼的盯着那个人体模型，便迅速的走过了这个荣誉墙。