恋爱要在读档之后 第339节

“有什么问题吗？送进那种地方的，全都是没人要的垃圾。”

“哈，嗯，知道了。”

“晚上打扮的端庄点，别再穿着在欧洲那边淘来的怪风格。这次谈好了，五十兆亿的生意就成了。”

“···”

反正，不断应声就是了。

想想又觉得真的有些怪异呢。

记得母亲参选议员代表的有一条就是说，要完善社会福利机制。

而现在张口闭口的，垃圾。

靠着用垃圾博取同情，结果又嫌弃粘上了味道吗？

捕食者。

目前毫无疑问是位于食物链顶端，无所不用其极，什么都做得出，什么都做得到，至少到现在她想要的都到手了。

曾经是想成为比她更强势的捕食者。

拿到的股权超过了她，以为有了推翻她的资本。不过也只是梦。

终究比自己多沉浸二十多年的老手，又哪有那么容易被新手啄了眼。

倒不如说把一切都放弃，听天由命后的这几年过的痛快多了。

小白啊。

确实只是垃圾。

将她捡回来是为了得到某种利益，但现在的她给不了自己那种确切的利益。反过来曾经的垃圾现在过的挺不错的。恐怕根本没意识到自己的需求。

那，称作垃圾又有什么问题？

夏弦月熄灭还剩三分之一的香烟，去漱口。

之后再回到卧室。

打开衣柜。

里面整齐的挂着许多礼服。这是专放把道具变得更加精美的道具箱。

挑选的标准不在乎自己的喜好，只是力求让作为工具的自己变得更加趁手。因此没有任何选择难度。

恰到好处的高开叉。

稍微有些低正好抵到露出一点v的半低胸。加点蕾丝作为点缀。

把头发挽起。

这个发型叫什么来着？

只记得是母亲从小就要求自己要来回换的其中一种。动作是记住了，但名字没记过。

细长的黑发在后脑勺挽着，像个丸子，再插入发髻。

对着镜子看，这大抵就是完美的道具了。

连自己看着也觉得莫名有那么几分吸引力。

毕竟是值五十兆亿的生意。

母亲已经说了，她人老珠黄。亦没打算结婚。

而自己的话，从现在开始，从接受夏氏集团后就要听她的，成就几笔大生意。接着彻底把主战场转向国外。

也就是说，自由自在想捡垃圾回来收养的日子落幕了。

夏弦月想，这没什么大不了的。

早就可以预见的事。

没有母亲那种什么都可以利用，什么手段都可以使出来的魄力。甚至还想在捡回来的垃圾身上寻找什么的自己。

连在梦里也幻想不出别样的生活。

反抗，争不过。

反抗，找不到动机。反抗之后，没有能得到的利益。所以变得听话。

——

重新过了一天，苏曜完全活过来了。

连学校里的老师也都在说‘今天的苏老师干劲满满啊！’。

虽然不知道是不是随口说的，但说者无意听者有心嘛。总觉得确实是这样。

充实的教师生涯。

努力尝试去备课，去请教优夜，在今天倒也上了两节像模像样的语文课。

也不是没有乐趣可言。

在改作文的时候苏曜就看到两篇有趣的作文。

‘我的老爸平平无奇。’

题目。

‘我的老爸是个普通的区长。’

开篇第一句话完美应题。

看起来是不是有点凡尔赛？

但细细去读，你能发现这孩子并不认为自己有什么特别的，也没有宣扬有什么特权。只是说父亲去了很远的地方当区长，他在有年和母亲去那种偏远地区看到的关于父亲的所作所为，还有那些地方的孩子连电灯都没有，上课要飞檐走壁···种种。

佳作。

还有一个。

‘我的梦想。’

标题。

‘我想当游戏主播···’、

这个就真的是头痛了。

你说他好高骛远吧，人家又确实是踏踏实实去调查了各种关于主播的事项。

包括除了打游戏以外还要会什么才艺怎么整活会更有节目效果。

合同要请专业的律师看。

在当主播之前还要积极完成自己的学业，阐明观点——主播并不代表低学历。

“···”

“哈···”

头疼。

通篇看下来，除了知道这孩子确实想当主播以外，还有种他要为主播正名的莫名有点燃的气氛。

“喔，是这小子啊。”

有老师和苏曜闲聊，好像也认识写作文的。

“这小子还不错，上课专心的很。”

“你说他想当主播这件事，其实2班上一任班主任就拿到过这样的作文了，还狠狠地说教了一番。”

“结果你猜怎么着？”

“他是因为他姐姐在做主播，看到过姐姐好几次被人嘲讽说大专低学历。所以他想考上985去做游戏主播。”

“说实话，这事还真不好说是好还是坏。但总之愿意好好学习，也没说辍学去当主播，加以引导也算是好事一桩吧。”

“···”

苏曜沉默了。

为姐证道？

这···还真不好说什么。

“苏老师，等下要不要去喝一杯啊？”

“这个，我还得去接孩子啊。”

“送回家再去不就好了吗？咱们几个男老师可是难得聚一次。上次都是去年你班上有个孩子拿了作文比赛第二名一起去的了。”

“那行，发个地址给我，等我把孩子送回去再出来。”

苏曜打定主意要习惯现在的世界了。

要习惯的话，那么把这十年内不为所知的人际关系全都熟悉一下也是必要的。免得哪天在路上见到熟人却不知道该怎么打招呼。酒过三巡之后再见面应该也能应付着熟练起来。

再用笔记本找了一会课外教材和诗词，还有些标注记录的小故事，到点了。

“老师，我觉得之前写的作文不够好，又利用课余时间重新写了一篇想让您看下。”

本想马上出发，结果总是问自己问题的语文课代表又来了。