科普氧气有毒,全网骂我有病 第67节
“《桃花源记》你们在学习文言文?”小明妈妈身为一名初中语文老师。
当然对这课文非常熟悉。
小明妈妈摸了摸小明和小明爸爸的额头。
“也没发烧啊?”小明妈妈不理解。
自己的老公也就算了。
儿子小明只是小学生而已!
居然在超前学习?
不会是被外星人或者什么脏东西附身了吧。
小明妈妈想要仔细听这节目里面到底说的是什么。
不过不知不觉中,小明妈妈也慢慢坐下来在电视机面前和自己的儿子和老公一起看了起来。
在这一些观众之中,也有一些已经退休的语文老师。
其中甚至有特级教师。
“我教书那么多年,从来没有听过这样来解释《桃花源记》的!”
“简直是胡闹啊!误人子弟!”
不过另外有一些比较开明的老师觉得。
“这角度来解释非常不错,脑洞确实挺大的。”
“虽然有点歪门邪道的说法,不过也是引起了大众对于文言文的兴趣。”
俗话说兴趣是最好的老师。
作为学生时代里面,文言文的确算是非常难学的知识之一了。
不仅仅是晦涩难懂,并且没有几个学生会说是主动去学,有兴趣去学的。
镜头回到了电视机前。
坐在单人沙发上的叶真脸色在幽暗的灯光下显得有一点模糊。
“没错,有一部分人应该想到了。”
“这渔夫所遇到的场景,不就和濒死体验的人遇到的一模一样吗?”
“所以说渔夫跨越了生死的边界。”
“亦或者说他已经灵魂出窍了,去到了另外一个地方。”
接下来就是渔夫进入到桃花源里的所见所闻了。
如果桃花源真的是一个死人的国度?
是一个死后的世界。
那么里面到底有什么?
“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。”
“一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。”
“大家看到了吧,渔夫进入桃花源之后,看到的一片祥和的景象。”
“里面和外面的世界没有什么不同,并且是更加美好。”
这也是为什么世外桃源被代指美好世界的缘故之一了。
死后的世界居然那么美好?
如果死后的世界是这样的话,那么死和生又有什么区别?
“看起来是不是好像没有什么不对劲的地方?”叶真神秘的笑了笑。
“渔夫看到的是一排排整齐的房舍,要知道在古代的时候。”
“只有在一些大城市之中,才会有整齐划一的规划。”
“而在小农村的地方上,特别是在偏僻的地方。”
“屋子的建造,根本就不可能是整齐划一的,乱糟糟的才是常态。”
其实就算是现代,你去到一些农村里也是如此。
各家各户的房子都不可能是整齐划一建造在一起的。
而是根据地势和自己的需求来建造的。
“在古代只有一个地方,会如此整齐。”
“那就是人死后的坟墓,会被规划的如此整齐。”
因为古人对于死非常敬畏,甚至有时候活着的时候。
对于墓地的各种规矩往往比生人住的屋子更加讲究。
并且古人对于死往往是更加重视。
如果看过国产老电影1993年的《孝子贤孙伺候着》就一定会理解。
“另外还有一个不对劲的地方。”
“外面刚刚不是看到了桃花正在盛开,落英缤纷吗?”
“进去之后又看到了竹子和桑。”
“这三种植物,根本就不可能在同一时间看到。”
“因为桃花盛开的月份一般是在三月。”
“而竹子和桑分别是在五月和七月。”
这本来就非常的荒唐!
所以说渔夫进入到地方根本就不是什么现实世界!
现实世界里怎么可能会发生这样时间错乱的事情。
三个不同月份季节的植物居然在同一时间看到。
第55章 隐藏在细节中的真相
听到了叶真的解释之后。
观众才发现原来这《桃花源记》的原文里面居然隐藏了这样的细节。
“为什么我上学的时候,老师都没有说过啊!”
“就是啊,为什么我学的时候没有注意到这一些细节。”
“好恐怖啊,这和我学的《桃花源记》是同一篇课文吗?”
大家现在都有一丝迷惑了,感觉自己对于世界的认知发生了变化。
其实这说起来非常容易发现而已。
只不过我们习惯了“权威”,或者是填鸭式的教育。
老师教什么,我们就学什么。
专家说什么,我们就信什么。
不过这也需要一定量的知识才可以发现。
就像桑竹和桃花根本就不是在同一个月份里会出现的。
如果你们这方面的生物学知识,你根本就不会发现有什么怪异的地方。
要是你熟悉的领域范围就不一样了。
就好像你在动漫里看到什么奇奇怪怪的角色。
你一定能够瞬间辨认出来。
就像是在奥特曼剧场之中,突然出现了一只皮卡丘。
你一定会第一时间发现不妥的地方。
但是你让一些大人过来看的话。
他们根本就不了解,只是认为你在看幼稚的动画片,根本就不知道这里面出现了根本上的错误。
这就是知识的局限性了。
每个人都有自己熟悉和擅长的范围。
不过至今为止,叶真所表现出来的见多识广和知识渊博。
让人完全摸不到底,叶真的知识储备好像深如大海。
现在经过叶真这一提点,这完全是一个巨大漏洞啊。
时间线上不同的东西居然可以出现在同一时间里。
显然这一处空间根本就不是外面普通的世界。
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