希茨菲尔探案集 第159节

希茨菲尔抬手点了下那名男生。

他毫不在乎的站起来，甚至还有心思和周围的死党击拳庆祝。

“你叫什么名字。”

“威尔-拉伦斯。”男生满不在乎的打量着她，嬉皮笑脸的说：“教授，你真好看~”

“哈哈哈哈……”

学生们哄笑的更热烈了。

但也不是所有学生都随大流。阿格莱亚，之前的胖男生安迪，还有坐在两侧的部分学生都蹙起眉头，看向威尔-拉伦斯的眼神里饱含憎恶。

“拉伦斯……”希茨菲尔微微眯眼。

她又想起了巴尔维克的陈年旧事。

“是的教授。”男生挺直身体，带着骄傲看向旁边，“拉伦斯男爵是我爷爷。”

“看来你很自豪你的出身，拉伦斯先生。”

希茨菲尔勾动嘴角。

她打算给对方一个教训。

“我不该自豪吗？”

“自豪没问题，但我好奇你是否具备相应的修养。”

“哈！你居然怀疑……”

“别的不用说，一个真正的贵族肯定要了解家里的族谱。”

“我全背下来了。”男生抬起下巴。

“那我考考你……现在的拉伦斯男爵叫什么名字。”

“勒菲-拉伦斯……你在侮辱我？”

“往前数50年。”

“……巴特-拉伦斯！”

“再50年。”

“……皮姆-拉伦斯！”

“再50年。”

“……克鲁德-拉伦斯！”

“再50年。”

“……你在胡搅蛮缠！”

男生气疯了。

拉伦斯家族总共也就166年的历史而已，她这都数到200年前去了！

“胡搅蛮缠吗。”

希茨菲尔轻咳一声，在男生愤怒的注视中悠然走了两步。

“我们都知道人是一代一代传承下来的。”

她说。

“一个人，哪怕他身处150年前，他也有父母，他的父母分别也有父母。”

“克鲁德-拉伦斯是拉伦斯家族的开辟者，他为什么只能被称为开辟者，而非创始者，原因自然是在他之前还有拉伦斯，甚至未必叫拉伦斯。”

“而现在，拉伦斯先生，你说我胡搅蛮缠……”

“我是否可以理解为，你认为克鲁德-拉伦斯不配有父亲？”

“或者他干脆是从石头缝里蹦出来的？”

“哈——”

扎菲拉大笑一声，然后立刻被三双不同的手按了下去。

除了他之外没人发笑，全场气氛渐渐窒息起来。

这混小子出丑了是不错，但他毕竟代表了拉伦斯家族。

不少人皱眉盯着台上的少女，有些担忧她会招来残酷的报复。

威尔-拉伦斯面色苍白，站在那有些不知所措。

这项指控对他来说太沉重了。

他甚至不知道该怎么反驳——因为他确实不知道克鲁德-拉伦斯的父亲是谁。

根据克鲁德本人留下来的信函记载，他的父亲有两个不同的姓氏和名字，常年看不到人，十分神秘。

克鲁德只选择了其中一个继承下来，至于另一个是什么他压根没提。

至于他父亲的父亲，再往上数的关系，族谱……那就更没有了。

那时候他们家还没崛起呢。

族谱……这种富人把戏对平民来说可太奢侈了。

“坐下，拉伦斯先生。”

希茨菲尔轻轻挥手。

得到命令，男生像被特赦一样赶忙坐下，大口大口的喘着粗气。

“是的，是的……”

低沉、悦耳的声音不断从上面传来。

“这是困境，并不只局限于拉伦斯。”

“我相信我们所有人都是尊重先祖的，我们想缅怀他们，我们想纪念他们，我们至少想要知道他们的名字。”

“但是时光将这一切隔绝开来。”

“即使是再古老的家族，再久远的传承，在1800年前后也会产生巨大的撕裂。”

“那么这个时候，如果我们想追寻真相，想要查证这些‘失落的文明’……”

“还有比古代萨拉语更好的捷径吗。”

“……”

短暂的寂静。

“啪！啪！啪！”

又是格瑞斯特，他站了起来，用力拍着两只巴掌。

很快的，越来越多的人站了起来，追随他一起对台上鼓掌。

但这一次不是因为有格瑞斯特带头了。

这份敬意，只献给高台上的年轻讲师。

第二十五章 异客

只从效果上来看，公开课无疑取得了巨大的成功。

之前是没有自信，但现在让希茨菲尔重新总结的话，她会说《古代萨拉语》是一门非常重视语感的学科。

古代语简洁、干脆，一个音、字符甚至包含多种意思。

现代语复杂、繁琐，虽然同样可以靠变化音调表达不同的意思，但已经在原来基础上做了庞大的细化，以确保说出和书写的时候能毫不费力的辨识它们。

这种其实和文言文对比现代汉语的情况很像。

所以这或许就能解释。为什么希茨菲尔可以在这门学科的水平上突飞猛进。

她潜意识参考了对古文的解读，拥有超出常人的语感，再加上语言最需要的“死记硬背的时间”她也压根不缺，这一切因素汇聚起来，在不到半年时间里造就这样一个小小的奇迹。

而对台下的学生来说，他们觉得这位助教讲的内容比费迪南德要更好吸收。

这绝对不是心理作用——虽然她之前用两个例子推翻了他们心中对这门课的成见，导致他们是怀抱着一种新奇、认真的态度在上这门课，但这绝对不足以造成这样的效果。

而是……他们感觉那些枯燥晦涩的部分被她拆解开了。

打个比方。

以往费迪南德在讲到新知识点的时候，他会提前让学生们自己查词典把新课文整篇翻译出来。

然后上课的时候就是继续把这些内容再讲一遍。

但这位助教，她每讲到一段都会同步举一个例子。

也许是好玩的、搞笑的。

也许是悲伤的、发人深省的。

绝对不会一无所获——哪怕是压根没做课前预习，对这门学科一窍不通的人来听她讲课，他们也总能收获有用的东西。

这就很厉害了。