唐朝小闲人 第2362节
那些人都走到门口了，听到韩艺这一番话，整个人都彻底崩溃了，几乎是掩面含泪跑了出去，韩艺说得也没错，这种人心理非常脆弱。
坐着的人几乎都不敢动，你都这么说了，我还敢走，除非我能够争赢你。
韩艺轻咳一声，道：“但这话说回来，我是在侮辱儒家、道家、法家思想吗？当然不是呀，工具的定义是什么？不就是为达到、完成或促进某一事物的手段。君主运用儒家思想治国，你利用儒家思想修身，这是不是工具？”
多半人都点点头。
韩艺道：“而我只是想阐明一点，就是数学思想它的作用不是一加一等于二这么简单，数学思想可以教你们如何运用这些工具，说到底，你还是要用儒家、道家、法家等思想，为什么这也会让你们感到愤怒？我真的很费解，我一心为你们着想，传授一些经验给你们，如今的科举都不分道家、儒家，只会给你们一些事例，至于是运用道家、儒家、还是法家，那得看这个题目讲的是什么？如果你一味只用儒家来解题，那就很糟糕了。”
这轻描淡写的一番话，又给绕回来了，而且说得有理有据，我只是在教你们如何应对这全新的科举考试，这不就是主题吗。
大家听得也是心悦诚服。
韩艺又道：“没有数学，我们无法看透思想的深度；没有思想，人们也无法看透数学的深度；而没有两者，人们什么也看不透。好好学习数学，它会让你们受益无穷的，最好的例子就是本人，很多人问我为什么我这么年轻就能够当上四品大员，但是一般人我不告诉他们。”
“哈哈！”
众人闻言当即笑出声来。
等他们笑罢，韩艺才道：“其实这跟我热衷数学有着莫大的关系，因为我很年轻，缺乏经验，我在官场中遇到的每个问题，我都没有经历过，也没有教我，至于为什么没有人教我了，这个我就不多说了，所以我只能自己不断的反复推论，如果推论一百遍，还是要那么去做，我就那么去做。”
这个例子绝对是让人无从反驳的，活生生的就站在他们面前。
而且这对于这些考生而言是非常重要的，如果他们将来为官的话，他们就跟韩艺一样啊，最缺乏的就是经验，多半考生出身也不好。
经过这么一番论证，数学就不再是算术了，而成为了一种思想，这当然是韩艺早有预谋的，就算不是今日，他迟早也会刊登在大唐日报上面的，因为他得宣传数学，怎么宣传？他是这么考虑的，数学烦人多数理论，古代的科技、医学都跟不上，如何让人接受数学，从商人的思维角度来看，就看得当代百姓喜欢什么，那就是思想，算术不好使，大家都不爱，我来这个数学思想，还怕你们不上这贼船，哦不，这道么。
奠定思想之后，韩艺才开始帮考生解答他们的问题，韩艺没有读过书，知识都是后来自学的，数学是老千必修课，后世金融发达，你连数学都不懂，那你怎么忽悠别人，文科是肯定教不了，但是理科的话，那真是随随便便，下面坐着的整一帮理科白痴，这书籍可都是小学初中的一些知识，在他们眼里，太难懂了，因为儒家、道家，都是主观思想，数学完全客观的思想，很多人转不过来。
韩艺看到他们递交上的问题，着实捏了一把冷汗，这都不懂？我到时怎么出题啊！但也没有办法，只能教呗，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不过韩艺这人不管教什么，你都会爱听，他以前就是靠这嘴吃饭的，要没有人爱听的话，那他就得失业了。
不过韩艺是以逻辑思维为重，算式倒是其次，着重于思想教育，算术为什么不火，就是没有形成思想。什么逻辑、思维转换、唯物主义，灵活多变，这条路不行，咱们换条路，儒家教育就不行，儒教讲究的是不行也得行，因为圣人说的，谁敢说圣人的不对。
甭管对数学感不感兴趣，但是对于韩艺的课，即便反对韩艺的人，都听得渐渐入神了，韩艺讲课风趣，而且数学解题本来就富有悬念的，大家都想知道答案多少，这是人之本性。听得人是越来越多，远远望去，仿佛回到了孔孟时代，唯一不同的就是多了一块木板。
一个半时辰，韩艺终于讲完了，多一句话都没有，直接闪人，因为他等会还得去民安局搞个总结什么的，他得先回六院休息一下。
“咦！我们六院什么时候变得这么森严了，多出这么多护卫来。”
韩艺刚来后院，发现四周都是带刀护卫，左瞄瞄，右瞄瞄，有些不太对劲，赶紧往大堂一看，但见厅内坐着天下间最大的一家三口。
哇靠！全家出动？韩艺赶紧快步入堂，行礼道：“微臣韩艺参加陛下，皇后，太子。”
“免礼！”
李治微微一笑，道：“你是不是很好奇朕为何在此？”
韩艺点点头。
李治道：“这都因为李爱卿，今日上午他在东宫给太子授课，朕和皇后本想留他在宫中吃午饭，可是他却一再推辞，朕方知道原来他是要赶回来听你授课，太子闻言，便也想来看看，朕与皇后刚好也无事，也就陪太子过来看看，也好明白当初你与太子之师失之交臂，究竟是得是失。”
好呀！你这个李淳风竟然不告诉我，万一我刚才说了什么大逆不道之言，那我岂不是死翘翘了！韩艺暗骂一句，道：“微臣这一点微薄学问，不敢为人师表。”
“这事啊，你说了不算！”武媚娘满是怜爱的望着李弘，道：“这还得太子说了算。”
“不错，不错！”李治连连点头，又向李弘问道：“弘儿，你觉得韩侍郎的这堂课如何？”
李弘睁着大眼睛，很是认真的回到道：“回禀父皇，韩侍郎的这堂课可是帮了孩儿大忙。”
真的假的？韩艺都有些不敢相信。
武媚娘见李弘这老气横秋的话，乐得都笑出声来，道：“那你倒是说说，帮了你什么忙。”
李治也非常好奇道：“你遇到了什么困难？”
李弘道：“最近二位师傅每日来东宫向孩儿授课，但是郭师傅是教孩儿儒经，而李师傅是教孩儿道经，其中有相似之处，也有矛盾之处，孩儿不懂，便就询问师傅，究竟谁才是对的，但是二位师傅都只是说各有各的道理，可明明又是相反的，而且书中写的，孩儿又觉得说得很对，这个问题一直困扰着孩儿。但是今日孩儿明白了，不管是道家思想，还是儒家思想，不过都是治国工具而已，谁合适就用谁。”
李治、武媚娘、韩艺听后，皆是一愣。
忽听得外面响起一阵爽朗的笑声，“太子天资聪颖，真乃我大唐之福啊！”
但见李淳风、阎立本从外面走了进来。
李弘忙向李淳风行礼。
李治和武媚娘相觑一眼，均是开心不已，尤其是武媚娘，因为这个太子是夺过来的，太子自己也要争气，看到儿子这么聪明，开心的要命。
李治哈哈道：“这多亏李爱卿对我儿的谆谆教诲。”
“不敢，不敢！”李淳风行礼道：“其实这个问题，臣和郭学士也讨论过，但是一直也未找到一个合适的解释，没曾想到韩侍郎的数学思想竟然帮臣与太子解决了一个大难题，如今太子有此觉悟，别说两家思想，将来亦可兼百家思想。”
李治直点头道：“是啊！在此之前，朕也是以为数学就是算术，是一种技能，却不曾想到原来数学后面隐含着主宰诸家思想的思想，韩艺前面说得那句话，如果没有数学上的认可，则规律不能起作用，理论不能够解释。这句话朕也是深有感悟，算术求得就只有一个正确的答案，如果说诸家思想乃是工具的话，那么再以数学思想运用，那么得出的答案肯定就是正确的，这也是弘儿刚才提到的。”说到这里，他突然又看向武媚娘。
武媚娘心领神会，笑着点点头。
李治又向韩艺道：“韩艺，朕还想让你教太子贤者六学，你别在意其他人说什么，朕为自己的儿子找一位老师，犯不着去跟满朝文武交代。”
韩艺忙道：“陛下，微臣是真不适合当老师，中书令和李侍郎说得也很对，微臣出身农家，混于市井，言行举止都还未达到老师的地步，这可能真会影响到太子，但微臣也可以用朋友之间的交流，帮助太子学习数学。”
坐着的人几乎都不敢动，你都这么说了，我还敢走，除非我能够争赢你。
韩艺轻咳一声，道：“但这话说回来，我是在侮辱儒家、道家、法家思想吗？当然不是呀，工具的定义是什么？不就是为达到、完成或促进某一事物的手段。君主运用儒家思想治国，你利用儒家思想修身，这是不是工具？”
多半人都点点头。
韩艺道：“而我只是想阐明一点，就是数学思想它的作用不是一加一等于二这么简单，数学思想可以教你们如何运用这些工具，说到底，你还是要用儒家、道家、法家等思想，为什么这也会让你们感到愤怒？我真的很费解，我一心为你们着想，传授一些经验给你们，如今的科举都不分道家、儒家，只会给你们一些事例，至于是运用道家、儒家、还是法家，那得看这个题目讲的是什么？如果你一味只用儒家来解题，那就很糟糕了。”
这轻描淡写的一番话，又给绕回来了，而且说得有理有据，我只是在教你们如何应对这全新的科举考试，这不就是主题吗。
大家听得也是心悦诚服。
韩艺又道：“没有数学，我们无法看透思想的深度；没有思想，人们也无法看透数学的深度；而没有两者，人们什么也看不透。好好学习数学，它会让你们受益无穷的，最好的例子就是本人，很多人问我为什么我这么年轻就能够当上四品大员，但是一般人我不告诉他们。”
“哈哈！”
众人闻言当即笑出声来。
等他们笑罢，韩艺才道：“其实这跟我热衷数学有着莫大的关系，因为我很年轻，缺乏经验，我在官场中遇到的每个问题，我都没有经历过，也没有教我，至于为什么没有人教我了，这个我就不多说了，所以我只能自己不断的反复推论，如果推论一百遍，还是要那么去做，我就那么去做。”
这个例子绝对是让人无从反驳的，活生生的就站在他们面前。
而且这对于这些考生而言是非常重要的，如果他们将来为官的话，他们就跟韩艺一样啊，最缺乏的就是经验，多半考生出身也不好。
经过这么一番论证，数学就不再是算术了，而成为了一种思想，这当然是韩艺早有预谋的，就算不是今日，他迟早也会刊登在大唐日报上面的，因为他得宣传数学，怎么宣传？他是这么考虑的，数学烦人多数理论，古代的科技、医学都跟不上，如何让人接受数学，从商人的思维角度来看，就看得当代百姓喜欢什么，那就是思想，算术不好使，大家都不爱，我来这个数学思想，还怕你们不上这贼船，哦不，这道么。
奠定思想之后，韩艺才开始帮考生解答他们的问题，韩艺没有读过书，知识都是后来自学的，数学是老千必修课，后世金融发达，你连数学都不懂，那你怎么忽悠别人，文科是肯定教不了，但是理科的话，那真是随随便便，下面坐着的整一帮理科白痴，这书籍可都是小学初中的一些知识，在他们眼里，太难懂了，因为儒家、道家，都是主观思想，数学完全客观的思想，很多人转不过来。
韩艺看到他们递交上的问题，着实捏了一把冷汗，这都不懂？我到时怎么出题啊！但也没有办法，只能教呗，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不过韩艺这人不管教什么，你都会爱听，他以前就是靠这嘴吃饭的，要没有人爱听的话，那他就得失业了。
不过韩艺是以逻辑思维为重，算式倒是其次，着重于思想教育，算术为什么不火，就是没有形成思想。什么逻辑、思维转换、唯物主义，灵活多变，这条路不行，咱们换条路，儒家教育就不行，儒教讲究的是不行也得行，因为圣人说的，谁敢说圣人的不对。
甭管对数学感不感兴趣，但是对于韩艺的课，即便反对韩艺的人，都听得渐渐入神了，韩艺讲课风趣，而且数学解题本来就富有悬念的，大家都想知道答案多少，这是人之本性。听得人是越来越多，远远望去，仿佛回到了孔孟时代，唯一不同的就是多了一块木板。
一个半时辰，韩艺终于讲完了，多一句话都没有，直接闪人，因为他等会还得去民安局搞个总结什么的，他得先回六院休息一下。
“咦！我们六院什么时候变得这么森严了，多出这么多护卫来。”
韩艺刚来后院，发现四周都是带刀护卫，左瞄瞄，右瞄瞄，有些不太对劲，赶紧往大堂一看，但见厅内坐着天下间最大的一家三口。
哇靠！全家出动？韩艺赶紧快步入堂，行礼道：“微臣韩艺参加陛下，皇后，太子。”
“免礼！”
李治微微一笑，道：“你是不是很好奇朕为何在此？”
韩艺点点头。
李治道：“这都因为李爱卿，今日上午他在东宫给太子授课，朕和皇后本想留他在宫中吃午饭，可是他却一再推辞，朕方知道原来他是要赶回来听你授课，太子闻言，便也想来看看，朕与皇后刚好也无事，也就陪太子过来看看，也好明白当初你与太子之师失之交臂，究竟是得是失。”
好呀！你这个李淳风竟然不告诉我，万一我刚才说了什么大逆不道之言，那我岂不是死翘翘了！韩艺暗骂一句，道：“微臣这一点微薄学问，不敢为人师表。”
“这事啊，你说了不算！”武媚娘满是怜爱的望着李弘，道：“这还得太子说了算。”
“不错，不错！”李治连连点头，又向李弘问道：“弘儿，你觉得韩侍郎的这堂课如何？”
李弘睁着大眼睛，很是认真的回到道：“回禀父皇，韩侍郎的这堂课可是帮了孩儿大忙。”
真的假的？韩艺都有些不敢相信。
武媚娘见李弘这老气横秋的话，乐得都笑出声来，道：“那你倒是说说，帮了你什么忙。”
李治也非常好奇道：“你遇到了什么困难？”
李弘道：“最近二位师傅每日来东宫向孩儿授课，但是郭师傅是教孩儿儒经，而李师傅是教孩儿道经，其中有相似之处，也有矛盾之处，孩儿不懂，便就询问师傅，究竟谁才是对的，但是二位师傅都只是说各有各的道理，可明明又是相反的，而且书中写的，孩儿又觉得说得很对，这个问题一直困扰着孩儿。但是今日孩儿明白了，不管是道家思想，还是儒家思想，不过都是治国工具而已，谁合适就用谁。”
李治、武媚娘、韩艺听后，皆是一愣。
忽听得外面响起一阵爽朗的笑声，“太子天资聪颖，真乃我大唐之福啊！”
但见李淳风、阎立本从外面走了进来。
李弘忙向李淳风行礼。
李治和武媚娘相觑一眼，均是开心不已，尤其是武媚娘，因为这个太子是夺过来的，太子自己也要争气，看到儿子这么聪明，开心的要命。
李治哈哈道：“这多亏李爱卿对我儿的谆谆教诲。”
“不敢，不敢！”李淳风行礼道：“其实这个问题，臣和郭学士也讨论过，但是一直也未找到一个合适的解释，没曾想到韩侍郎的数学思想竟然帮臣与太子解决了一个大难题，如今太子有此觉悟，别说两家思想，将来亦可兼百家思想。”
李治直点头道：“是啊！在此之前，朕也是以为数学就是算术，是一种技能，却不曾想到原来数学后面隐含着主宰诸家思想的思想，韩艺前面说得那句话，如果没有数学上的认可，则规律不能起作用，理论不能够解释。这句话朕也是深有感悟，算术求得就只有一个正确的答案，如果说诸家思想乃是工具的话，那么再以数学思想运用，那么得出的答案肯定就是正确的，这也是弘儿刚才提到的。”说到这里，他突然又看向武媚娘。
武媚娘心领神会，笑着点点头。
李治又向韩艺道：“韩艺，朕还想让你教太子贤者六学，你别在意其他人说什么，朕为自己的儿子找一位老师，犯不着去跟满朝文武交代。”
韩艺忙道：“陛下，微臣是真不适合当老师，中书令和李侍郎说得也很对，微臣出身农家，混于市井，言行举止都还未达到老师的地步，这可能真会影响到太子，但微臣也可以用朋友之间的交流，帮助太子学习数学。”