朱厚照：朕的庙号最次也得是圣宗 第389节

直到今日，江南士绅，被逼得只能乘船北上，亲自来闹。

但朱厚照依旧冷酷的应对，真的让他们感到了危机。

就跟，太祖时一样。

太祖时，官员上朝，大多带着鹤顶红，就怕听到处置消息，扛不过千刀万剐，好在下狱的瞬间，先把自己弄死算了。

而面对朱厚照，他一边用钝刀子割肉，一边又对佐使的官员，和蔼可亲。

只要你听话，按照他的意思办，朱厚照一般不会找你麻烦。

但人心是不足的，没有安全感，绝对是最近几年来，所有正德朝官员的心思。

谁没法接受今日做的好好的，明日突然就被下狱，后天脑袋就没了的事情发生。

很惧怕。

“出事了！”直隶左参政林庭?匆匆进来，将朱厚照下达的命令，递给了内阁群臣看。

“这是……”

杨廷和不明所以，但接过来一看，表情凝重了。

“陛下突然下令，要推行直隶省的义务教育令，并且还说过段时间公示课纲。”林庭?神情凝重，“诸位阁老，可有接到命令？还是说，这只是直隶省的内部公文？”

“不曾。”杨廷和摇了摇头，其他四辅则是沉默了。

“来人！立刻前往刑部和都察院，问陛下到底有没有来新的命令，还有哪些士子，怎么处置？”

杨廷和刚说完，张品走了进来：“阁老们不必着急，群臣想知道的处置，这不就来了。”

“……”张品进来，众人噤声。

“臣等候旨。”

“奉天承运皇帝，诏曰：既然诸卿都在劝，那朕也得纳。”

张品看着杨廷和他们稍微松了一口气的表情，也没过多感受，只是觉得高兴太早：“但，主犯用此举挑唆冲驾，大不敬，极其恶劣，稍有不慎，将会酿成刺王杀驾之大案，届时当无辜株连惨死多少人？

所以本次冲撞之人，不论主从，悉数流放北山都司极北兵站。

主犯和从犯三族，六代不仕，遇赦不赦，以儆效尤。”

此言一出，内阁群臣脸都绿了。

张品继续淡淡说：“朕三令五申多少次，都要按照规章办事。

遇到一点不顺心的，就跑来闹腾？闹腾能解决事情？

还有，太祖就有令，生员勿言朝事，都忘了？

今日若不是朕心善，冲驾之人，已经人头落地了，岂有能言事机会？

通知下去，有事可以上书，可以密奏，但别闹。

这天下是谁闹谁有理？还是谁哭有糖吃？

如果人人闹，人人哭，那这朝政还能运转下去吗？

诸葛武侯曾言：陟罚臧否，不宜异同。

功是功，过是过。

更何况江南籍士绅，勾结宁王余孽，甚至买凶刺杀朕之要案还未了却，今日跑来闹事，莫不是心中有鬼？

着令江彬，严查涉案生员及其幕后之人，莫要放过其中恶人。

此为判例，日后再有生员聚众闹事，如此例。

主犯从犯皆流放边区，为国戍边，三族六代不仕，遇赦不赦。

钦此。”

这篇诏书，是没有用辞藻写的，都是朱厚照个人的话，直白了当。

而且，闹事的时间点，明显不对劲。

皇帝上次“遇刺”事情没结束，结果下边就闹生员冲驾。

到底是他们心里有鬼，还是真的担心自己的利益受损，这背后可就要两说了。

“诸位，领旨，昭行天下吧。”

第470章 教育大纲初定

朱厚照的圣旨，第三天就抵达顺天府。

江彬接旨之后，哈哈大笑着摸出金豆子，放在了来送信的小太监手里：“多谢公公了！”

“江都督客气，陛下还有令让咱与江都督说一声。”

“哦？何事？”江彬一听来劲了。

“陛下口谕。”小太监一扫之前的谄媚，神情严肃。

“臣江彬，恭问圣安。”

“圣躬安。”小太监绘声绘色的回答，“江彬啊，之前跟内阁提了一嘴，要晋你为侯。但内阁以非灭国大功不可侯的理由搪塞朕。说你的军功不够。

这一次，刺杀朕的人，牵连了倭寇、宁王余孽、还有一些这样那样的案子。找找，在朕去南京之前，把事办妥了。

到了南京，皇后不管生了太子还是公主，朕都要祭拜太祖，再给你们封官。

到时候侯爵少不了你的，不过不想被人诟病，就好好办。

都督，陛下的口谕，就这些了。”

小太监说完，江彬赶紧起身领旨。

同时对内阁那群老不死深恨。

他都做了这么多事情，还不够？

不过想来也是，读书人嘛！

但没关系，皇帝这一次亲口，要住进办妥江南籍士绅的事情，必须给江南理清了，皇帝才好下江南给新诞生的太子或者公主祈福。

时不我待。

江彬再塞给传旨公公一把金豆子，然后留下长子在京中处理事情，自己带着次子、三子、四子连忙南下。

十五天后，抵达苏州，立刻申请调兵，开始缉拿最后反抗的读书人。

而直隶境内，对于江彬的离开，并没有多少关注。

大家都在看朱厚照下达的《直隶省六年义务教育令》，以及公布的国文课纲。

朱厚照对科目进行分化。

从原本的四书五经，变成了现在的国文、数学、武功、音律、劳动、地理六科。

以课纲的标准来说，朱厚照要求：一年级以拼音认字，夹杂部分造句，节选孔孟圣言，以及朱厚照写的《爱国赋》，然后开始认识《大明新数字》，教学二则运算，加减乘除，然后开始锻炼身体，音律则是学唱歌。

劳动则是认识周王的朱橚《救荒本草（节选）》、以及全班一起耕种一亩地、并且开始学习简单天文地理。

二年级增加比划多的字，然后开始尝试写短文，并开始背诵古诗词，以及朱厚照的《华夏人的一生》、数学增加运算难度，开始进入三则运算，武功继续保持，并且根据个人情况，引入长短跑、弓、剑刀，音律则是开始学宫商角徵羽等基础乐理，劳动则是继续开垦，并且加入养殖行列，地理增加山河走势。

三年级开始写作文，并且加入了朱厚照的《华夏百年愿景》。数学开始进行复杂运算。后续依次增加难度。

四年级开始，上难度和强度。

国文增加节选四书五经和加入朱厚照亲自写的白话《健康小识》，以及《华夏历代史纲》，数学开始学习复式记账法，武功增加骑马和骑射，音律则要求开始学习笛、埙、萧等便宜的吹奏乐器，劳动增加养马和畜牧知识，并增加荒地给孩子耕种，地理则加入矿物认识和部分冶炼方法。

五年级则开始写文章、古诗，并且要求针对《四书五经》开始治本经，每个星期要写一篇八股，开始高强度训练科举途径。数学加入更复杂问题，以及减少代数内容，增加面积、容积、体积的算法，武功依旧如上，音律如上，劳动如上，地理则是加入全国的行政区划图。

六年级，国文是增加《时文》、《摘文》，数学开始提高方程式难度，武功则加入军事集训，军姿、武艺、以及部分急救措施，音律则编钟、笙等兴趣教学，并且教孩子们怎么谱曲、写词，劳动如旧，但要求一组配合耕牛，完成十亩地的种植，完成一季就算毕业，地理加入海外形势图。

然后成绩优异的，各个行政单位，根据自己财力，选择公费人数，优异者公费读书，寻常人可以自费，也可以选择毕业。

然后小学毕业，恩赐童生学位，可以在年满十六之后，参与科举考试，录科、正科都可以。

“按照陛下的课纲安排，小学毕业，也就十二岁，然后女子归家……”

“这会不会不妥？女子上学……”

“陛下不是说了，自古皆贵孟母三迁，殊不知倘若孟母小时无学，岂能教子启蒙？父母才是孩子启蒙的第一人，所以母有学识，可旺三代。”

“有道理啊！”

“无可反驳。”不少读书人是支持的，毕竟十二岁，差不多来初潮，这个时候若是要继续学，那就是各家的财力了。

倘若不继续学……

“让让，中学课程，以及宗人府皇室、王室选妃条令来了。”

几个巡捕让人群退开，然后开始张榜。

“上边写了什么啊，朱秀才。”

“对啊对啊！”

“我看看。”一个穿着儒衫的朱家老宗亲，戴上叆叇，看了一下后清了清嗓子说：“上边说中学四年，学校分流，专科和文科。

其中文科贵，学费是专科的十倍。

课程区分，专科毕业，即授秀才学位、录科科举资格、工部官身——学徒匠工，不入流，但国营公司，定向招录，不愁工作，其中优秀毕业生，可以保送皇家大学，不够优异的可以参加皇家大学面试，或者出来边工作边用发明来升学。