我在大学当校长 第721节

“哈哈哈，那多谢了。u001d”陈灏笑了笑。

“来，吃菜！”

十几分钟后。

芙蓉餐厅门口。

宿舍六人除了三个要回去，剩下两个都选择跟陆舟一同去图书馆。

近些时间，看着陆舟的变化，加上学校的一些发展，陆舟宿舍也有两名舍友开始跟着一同去图书馆学习。

图书馆。

现在还是饭点，自习室中并无多少人影，只是很多桌面上都摆着书和背包占位置。

三人找了个空位置坐下。

“开始学习吧，大家看书少闲聊，有学习问题再向我。”对二人看了一眼，陆舟这才打开电脑。

然后再点开论投稿的网站。

刷了下页面后，看着上面更新的投递状态。

陆舟脸色瞬间涨红，b说不激动是假的。

还没写完，稍等一下。

北大元培通识课程体系

1、从开办以来并没建立起来。这也是开办之初并未设想、而至今没有实现、从而影响这一实验效果的一个重要原因。这个实验的目的是建立一套类似于美国一流理学院的通识教育体系，但开办了十几年，这个目的并未达到。你在网上可以搜到关于北京大学元培通识教育的许多评论章，褒贬不一。但一句话，这个实验并不成功。

2、北大元培学院是通识教育为主的，但目前它的培养模式并非自己开设通识教育课程，而是采用的拼盘式通识的方法，这种方法是否好有待讨论，但是目前国内的教育环境，很难开设独立的通识教育课程，这也许就是楼上所说的“实验失败”吧。

所谓的拼盘式通识教育，是说元培学院的学生可以选修北大校内所有的专业课程，因此元培自己不开设通识教育课，但学生们通过自由组合不同院系的专业课，达到通识教育的结果。在大二时会分专业，同学们可以自由选择北大内任意专业作为主修方向当然还保留转方向和修习其他专业课程的权利，也可以选择元培的特色专业：例如PPE政治、经济与哲学，外国语与外国历史，古生物学、整合科学等，顾名思义，这些专业就是将各个院系的相关课程拼盘起来，作为你的必修课。

本世纪启动本科教育教学改革的一面旗帜，元培学院探索厚基础、宽口径的人才培养模式已有13个年头，是国内最早一批试水通识教育的院校。而“元培”在这场人才试验中遭遇的意外、挫败、尴尬甚至争议，都充分折射通识之难和通识之痛。

北大元培是国内通识教育改革中最早的、也是较为成熟的模式，现在通识教育在各个高校铺开，但目前的结果都不是特别好不过至少迈出了一步。

3、根据元培学院的人才培养方案，新生入学后，理论上可以选全校开设的任何一门课程，想听什么就听什么，课程学习计划全由自己制定；从大二开始，学生可以根据自己的兴趣自由选择学习方向，理论上也不受限制。

“精神上的自由，学术上的自由，学习上的自由。”几乎所有学生在进入元培后，第一感受都是“自由”，但紧接着，多数人就会开始“迷茫”。

一名2004年入学的学生就曾在网上发表过一篇章，抱怨元培的“自由制度”。比如，理应负责辅导学生选课、选专业的“导师制”发挥作用有限，事实上，元培04级的大一新生连一本院系课程计划都拿不到，必须跑去各院系教务部“蹭着看”。

比起这些琐事，选课的自由就成了更大的障碍全校的课你都能听，但到底听什么。

在北大，本科课程计划主要分为两块：专业课和通选课。一般而言，专业课难度胜过通选课一筹。按照设想，任何一个元培学生读大二、选定自己的专业方向后，之前选修的其他院系的课程都可替代通选课课程，修满学分即可毕业。

对学生来说，诸如此类的规定无异于“自由待遇”外的枷锁：根据兴趣选课，一旦考试成绩不理想，选专业时就会丧失一定的自由。

不少元培“过来人”，亲历了向“不自由”妥协的过程。北大03级元培法学方向学生张琬婷告诉记者，在元培实施的最初几年，绩点并不是一件被看重的事，“02、03级的学生大多数都是按自己的兴趣选课，选难度大的课在当时是一个趋势。”但此后，绩点导向就越来越重。

第三百九十二章 论文奖励计划

“肘子，你这成功了？！”作为舍友的景明，在看清楚陆舟电脑屏幕上的英文后，激动到声音忍不住飚了出来。

【Aepted】！

虽然他的英语水平也不是很好，但是这个词还是知道中文意思的，就是代表这篇论文投稿已经被录用了。

“嘘，小声点。”

因为景明刚刚大吼的声音，几乎是引来了整个自习室其他学生的不满，陆舟赶紧拉扯了一把他。

景明这才反应过来，脸上露出尴尬的神情。

接着把头一缩，有些激动地摇着陆舟的肩膀，压低着嗓音兴奋道：“肘子，这可是SCI一区论文啊！”

作为一个学渣，对于什么SCI、什么一区二区等等他原本是不知道的，但奈何宿舍有一个学霸般存在的陆舟，连带着整个宿舍对于学习以及论文啥的也懂了一点。

但有时候，还真是越无知越幸福。

了解的更多，就越知道人与人之间的差距有多大！

虽然《Advaics》期刊水平下滑，但在数学领域也是第三阶梯的论文，SCI一区，中科院二区！

而陆舟呢？只是一个本科大二的学生……

景明酸溜溜地看着陆舟，简直是羡慕极了，这大概就是小说里的主角模板了吧？

“肘子，要怎么样我才能变得跟你一样强？呜呜呜呜，好羡慕你！”

“强吗？”

陆舟念叨了一声，然后摇摇头说道，“我这哪里强，等什么时候能够在数学四大期刊上发表论文，那才叫强。”

嘴上和脸上虽然表示着很淡定，但透过陆舟的眼神还是可以看出这件事情对于他可言也是一件非常令人喜悦的事情。