民国第一军阀 第243节

更强的动力，更省油的动力！

更强大的反潜能力，更强大的防空火力！

这是驱逐舰和巡洋舰的主要研究方向。

从而形成航母战斗群，然后以飞机作为主要战斗力量，但战列舰依旧得存在，这能保证海军在航母不能取得理想战果的局势下自保，甚至是对敌人进行杀伤。

当然，日本那种无聊的超大吨位战列舰就算了，日本二战时期的超级战列舰的战绩烂得很。

大和号，被人本称之为‘大和旅馆’，其姐妹舰武藏号的战绩更烂，简直成为笑柄。..

此时的中国已经开始需要拥有海军力量来保护海洋权益，亚洲已经出现了海权真空，自日本联合舰队覆灭后，美国虽然想要占领这一真空海权，但显然美国没有这个能力。

东南亚是中国的家门口，美国海军就算造个一百艘航母，来到中国的家门口也得乖乖趴下。

毕竟世界第一空军的名号不是白叫的。

仅仅是中国空军就能够打击到东南亚各地区了，美国海军要是和中国爆发冲突，只能被无数飞机淹没在亚洲海域。

但是不可能对付所有东西都用飞机，中国还得对付海盗。以保障商船的贸易安全，并且也要对一些不听话的国家进行jǐng告，这就得有足够的战列舰。以及足够的海军规模。

趁着欧洲人在互掐的时候，中国海军有一个较好的发展环境。

美国也正是因为中国空军越来越强大，才放弃了占据亚洲海权的意图，之前美国甚至想要重新染指东北。

不过这些意图都破产了。

海军再获得新造的战列舰后，16年年底就能形成初步战斗力，届时将拥有7艘战列舰。

其中三艘是打捞起来的日本战列舰经过修复后投入服役，那三艘战列舰较为落后。不过总比没有强，好歹初期能充个数。

并且那三艘日本战列舰也没有到要淘汰的程度。

到1917年，中国战列舰缩量将达到8艘。同时重巡洋舰的数量也将达到8艘，再加上轻巡洋舰、驱逐舰，可以形成一个海军战斗群。

这样的力量，也足够保障中国在亚洲地区的海洋利益了。

总的来说。这一年中国海军对于军费比较满意。并且启动了16年的军舰制造计划。

到17年就能够完成制造，形成一支像个模样的中国海军。

不过新的战列舰基本上也就是这些了，日后制造的都将是以技术突破为主要目的的军舰。

海军的经费更多的是投入技术研究之中，例如反潜技术。

中国虽然不怎么怕潜艇，毕竟是一个大陆国家。但如果要想保住海洋利益，那就必须得研究反潜技术。

因为美国有潜艇！

英法潜艇的数量则不会太多，但也有。

这些潜艇能对舰队构成威胁。

反潜技术的方向很明确，江渝已经给出了研究路线。各技术研究小组只需要按照路线去研究就可以了。

同时海军则大力研发潜艇技术。

潜艇绝对是一个让人头疼的东西，特别是xìng能良好的潜艇。

潜艇同样也能用来反潜！

就算是不能有效的对美国潜艇进行打击。起码要做多潜艇部队比美国佬更强，在未来的战争假想敌美国面前，潜艇部队要能打出比美国潜艇更大的战绩。

军费支出之外，zhōngyāng剩下的50亿预算中，依旧有10亿投入到教育建设，对于教育来说，多少钱都是烧得掉的。

首先是硬件设施，除了学校还能买实验设备之类，还有校车等等，同时还要加强教师的福利，让教师们能够安心教书，不要为钱的问题而烦恼，以能够全身心投入教育之中。

教师不能被钱所污染，在学校里任何的私人收费都是不允许的。老师如果被查出从学生身上牟利，那么还得吃官司。

教师评级也比较严格，例如在大学的教师要想当什么教授，那么得有真才实学。

例如机床制造方面的教授，不是留校一直读就行的，必须有十年以上的工厂任职经验，这还是比较短的了。

不像后世的那些教授学者们，一个个都像是白捡的一般，没什么真材实料，反而让学生去研究的官僚风气倒是十分严重，甚至于剽窃学生研究成果那甚至都是光明正大了。

同时国家还拿出五亿元炎黄币，专门给学校学生改善营养。

此时的中国学校普遍是留校教育，大部分都是如此。学生是寄宿在学校，吃饭什么的都在学校，只有放假才能回家。

因为此时的中国家庭教育比较缺失，要指望家长对子女进行教育那不太靠谱。

白天上课，晚上同样也要上课。

不过晚上的课程，都是一些比较有趣的课程，例如时政老师和学生讨论时政问题，例如地理老师给学生讲一些有趣的地理知识，或者进行一些艺术方面的课程。一般每个学校在晚上都充分利用时间，增设各种兴趣班，学生可以zìyóu选择。

等于说学校将从各个方面对学生进行教育和辅导，学校不仅要教知识，还要教学生如何做人，同时教他们如何在社会上生存，如何与人交往，而不是教出一群书呆子的教育模式。

同时夜校、技校，以及对人民群众的扫盲力度都在增加。