重生大画家，有系统就是任性 第165节

　　周日清晨，姜哲很早起床。

　　因为昨天创作出满意的作品，又拿到奖励，所以睡得好，心情也好。他打算今天开始画素描作业。

　　他赶到学校吃早饭，然后带着工具来到班级画室。

　　五个用非常用功的同学，已经开始作画。

　　“姜哲来了。”付敏看到姜哲，主动打招呼。

　　“你们这么早就来用功！”姜哲回应。

　　“时间太紧了，四天时间，怎么也不够用。”牟星一边画一边回应。

　　姜哲很佩服班里这几位很用功的同学，不管周六还是周日，只要有时间就会到画室来。

　　不过，他不知道的是，这几位同学的压力。

　　姜哲的作品留校，大家已经知道；学校推荐班里几位同学参加大学生书画联展的事情，也已经传开。对于其他几位好胜心强且有追求的学生来说，没能被选上，实在是一种耻辱。这节课开始之后，就越发努力。

　　对于姜哲没有急着开始画作业，有人有人猜测姜哲是懈怠了，但大部分人觉得姜哲是在做细致的准备。

　　今天，先到画室的几个同学，第一次看到姜哲在周日来到画室，并且开始调整画架，再次有了紧迫感。

　　姜哲调整好位置，准备工具，固定画纸。

　　经过休整，他的心态已经调整好，忘掉那些荣誉和负担，保持对静物的新鲜感，自然就有创作的冲动。

　　他把几幅草图固定在画架旁边，用来参考，调整好情绪，开始用很浅的铅笔起稿。

　　为了让作品效果更出众，他打算把要画的物品，归纳成对角线构图。这种形式感极强的构图，能突出疏密对比。

　　姜哲画好诸多物品大概轮廓，对构图进行调整。

　　他准备画的物品，包括一个青花瓷水瓶，一个玻璃杯一个金属笔筒，一堆文件夹一卷报纸，一些办公文具。这些东西有破损，但都有鲜明的时代印记。

　　他选择这些素材，就是想画出时代特点。昨天的经验让他明白，自己目前喜欢唯美轻快的画风，如果硬要去画深沉和时间流逝的感受，属于无病呻吟。

　　有了创作方向，剩下的就是技法和刻画问题，这些都容易解决。

　　姜哲反复调整每个形体的轮廓，比例关系。之前的学习临摹，在此时起到潜移默化的作用。

　　他的用笔不再拘泥归纳的作用，线条准确又有速写的灵动。

　　几位同学看到姜哲开始作画，先后过来观摩。

　　姜哲的画虽然还在起稿阶段，但构图和造型，让同学们看出不太一样的感受。

　　无论是简练概括的线条，还是形式感很强的构图，都显示出与众不同。

　　姜哲画好草稿，略作停顿之后，就从一卷报纸的边角开始刻画。

　　报纸有折痕、污渍，从标题看，这是九月份的一份本地报纸。

　　他大胆的根据自己的想法，对所有物品的造型，位置进行改动，让物像符合创作要求。

　　姜哲并没有照抄现实物像细节，而是根据画面需要，营造画面或者说艺术上的真实。该精确的地方，能刻画出报纸上的印刷字；该模糊的地方，大胆进行取舍。

　　他越画越顺手，很多细节几乎一气呵成。在刻画的过程中，还保留一定余地，方便后面的调整。

　　上午的时间过去，姜哲的画面上，报纸的一部分已经被刻画出来。

　　因为其他形象还没开始画，整幅画就像是有铅笔线的白墙上，浮现一卷报纸。

　　付敏去吃饭前，再次来观摩姜哲的画。

　　这么真实！她心中赞叹，忍不住凑近观看。发现姜哲没有塑造原样描摹的真实，反而是用艺术画面的真实，造成视觉上的冲击。

　　姜哲看到付敏几人准备去吃饭，也觉得饿了，收拾好工具，和几位同学一起去吃饭。

　　吃完饭，几人相约一起回到画室，继续创作。

　　接下来的一周，过得很快。周四一天，周五半天，姜哲把全部精力用来创作静物素描。

　　周五的下午，田老师再次来到画室。

　　他指点学生，如何对画面进行调整，走到姜哲身后，停下脚步，发现姜哲的画，比上次看到时，有巨大的改变。

　　画面右上角是近乎空白的模糊背景，隐约能感觉到空间纵深。画面主体是长条形的桌面上，摆着的各种物品。朦胧的背景与桌面物品，形成强烈的疏密对比。

　　桌面像是没有收拾的办公桌。虽然在画面上看不到近景的窗户，但是有几缕阳光投到桌子上。通过物体受光的轮廓，能够感觉到窗户的模样。

　　一些能够反应时代特色的物品上，有些有趣的细节：青花水瓶的纹样，金属材料的高光光点与锈点，以及报纸上的折痕和污渍。这些细节，让画面显得特别真实。

　　田老师觉得，这幅作品属于远看很美，近看巧妙的创作。

　　虽然他不是很喜欢这种轻快的画风，但支持敢于创造的行为。

　　他对姜哲说道：“画的不错。比起上次我看到的时候，有了一个很大的改变，你这幅画的画风有点像水彩画。”

　　姜哲说道：“我想画出通透明快的风格，和这些工业产品保持一致。”

　　田先生点头：“这个想法不错，其中有几个地方要注意，画的过于细腻……”他指出觉得不妥的地方。

　　姜哲思考之后，开始做调整。

　　田老师把所有学生的作品看过一遍，让大家暂停。“这节课的练习，我已经看过，整体质量比上一节课的作业，有了一个很大的改观。看得出来，同学们都用心了。

　　等一会儿，还是按以前的办法把作品摆好。另外，你们胡老师来给伱们讲速写……”他对学生们嘱咐一番，就宣布下课，离开画室。

　　到了约定的时间，学生们摆好作品，收拾画室。

　　胡老师来到画室，讲评速写作业。

　　“大家坚持交速写作业，但是，很多同学的速写改变不大，所以，咱们要进行一些训练。”

　　她点评完作业缺点，开始讲几种训练方法，例如强迫自己不用橡皮，在尽量小的纸上，用像火柴头粗细的铅笔，去勾画人物形象。如何锻炼概括能力，如何锻炼观察，手眼协调。

　　胡老师讲了几种训练方法，并布置相应练习，有布置下节课的准备工作。

　　大部分同学听到新的速写要求，觉得有困难。

　　姜哲觉得是，这是不错的挑战。例如这次的专业课作业，就让他在没有系统帮助的情况下，学会了如何在状态不好的情况下，进行调整，完成创作。

　　又到了周末，他本想放松两天，却接到袁晓晗的电话。

　　袁晓晗告诉姜哲，她在周六下午，借用舞蹈教室，请姜哲、兰馨以及另一位同学进行写生创作。

　　姜哲觉得这个时间安排不错，就答应下来。

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　　(本章完)

第155章 ，不平静，谁还不会吹捧？

　　姜哲牵着小卡，来到熟悉的步行街上，远远的看到陈嫣戴着太阳镜，正向自己挥手。

　　小卡发现了陈嫣，努力扯着姜哲，奔向陈嫣。它的外形变化不大，毛发蓬松，还是很可爱，有点呆萌。

　　陈嫣接过狗绳，对着小卡一顿抚弄。

　　姜哲打算请陈嫣陪自己去舞蹈教室创作，就用上午时间，陪她出来玩儿，顺便买衣服。

　　陈嫣虽然对这件事不满，但是有之前的一次经历，已经不再强烈反对。在步行街上逛街购物，很快就让她把烦恼抛掉。

　　与此同时，兰馨正在学校图书馆里认真地描摹叶浅予的作品

　　上次在舞蹈教室写生，她的画得到大家的称赞，但是，她看过姜哲的画，就明白自己的画在造型和视觉冲击方面很吃亏，与姜哲的画摆在一起，会被淹没。所以，只要有时间，就跑来图书馆学习描摹。

　　因为她学习国画专业，也想借这个机会提高。

　　她正在描摹的作品，是叶浅予在1991年创作的——西双版纳孔雀舞，尺寸68cm×68cm。

　　这幅作品从尺寸到内容，都对她马上要进行的创作，有很大的启发作用。

　　这次创作包括这段时间的学习，让她有了新的认识。自己很难在塑造形象方面赶上姜哲，不如在国画艺术性这方面多下一点功夫，呈现独特美感。

　　袁晓晗正在的宿舍里闭目养神，为下午肖像画写生的做准备。

　　陶琳回到宿舍，看到袁晓晗躺在床榻上，就问道：“喂，你可真悠闲，为了画肖像，连练习时间都减少了。”

　　袁晓晗睁开眼睛，说道：“我必须保持最好的状态，才能让他们看到，并且画出来。”

　　“哟，你还准备了两套练功服？”陶琳看到衣架上的服饰，问道：“哎，我听说你又找了一个人，那个人是怎么回事儿？”

　　袁晓晗闭上眼睛，有些无奈的说道：“美术学院大三的一个学生，水彩专业的。他家和我爸有点儿关系。以前，他就帮我画过一次。上次请兰馨他们画肖像，风声传出去了。他又主动提出，要帮我再画一张。因为我父亲那边的关系，我不好推辞。”

　　陶琳说道：“伱告诉兰馨他们了？很多学艺术的人非常敏感。”

　　“没有。”

　　陶琳说道：“那个大三的学生，是不是对你有什么想法？”

　　袁晓晗哼了一声：“你见他一面，就知道了。”

　　“下午的时候，必须得好好看看这人。”

　　下午两点，姜哲带着画具，陈嫣背着背包，走进教学楼。

　　学校不准学生带宠物入内，他们只好把小卡送回家，然后买了些饮料零食。

　　陈嫣上次陪姜哲写生，觉得有些无聊，零食可以很好的打发时间，与女生们分享，也是一种乐趣。

　　两人推开舞蹈教室的门，就听到里面传出嘻嘻哈哈的说笑声音。